大了。
“那怎么办？”问题又回到原点。
“必须规定他们的结婚年龄，到了年龄，才允许结婚生子”无媒苟合不行，有媒也不准苟合。
“那他们多大才能结婚？”琼斯问道。
“一百，一百岁才能结婚。”刘畅真的有些急了，现在的情况怎能让他不急，本来人就少，而且还都是在紧张的学习阶段。三天两头的生孩子，还干不干正事了。
“太不讲理了吧？食色性也，你这是灭绝人性！不行！”玛利亚不干了，让人一百岁才可以结婚，和不让人结婚有什么区别。
“那就，那就八十，反正不能低于六十岁。”刘畅也提出自己的底线，虽然这个底线有点高，但没办法，现在是艰难时期，不能老婆、孩子、热炕头。
琼斯说：“那这些孩子还不天天打架啊，搞不好会造反。”
“打架？给他们找活干！加强学习的强度，课余让他们做手工，每个人必须掌握一两门艺术，唱歌、跳舞、绘画、书法都行；一两门技能，锻造、冶炼，做玻璃瓶子，当木匠都行。实在没办法，让他们学汉字，用毛笔写，把李斯的字帖找出来，让他们临摹。让他们每天累得连上床都费劲，就不会东想西想了。”看着张牙舞爪的刘畅，四位班主任都有点同情这些弟子了，这太残忍了吧。
“可可可是”还是琼斯战战兢兢的说：“这些我们都不会呀，咋教？”
“我不在乎他们是不是学的会，主要是让他们学。至于怎么学，让他们组成邻里的模式，自学。五人为组、五组为班。四个班组成大班。设组长，班长、大班长，让他们带着学。
听说游戏卡很吃香，学的好的，奖励游戏卡。老天，差点犯个大错误。这群倒霉孩子，着什么急结婚，他们现在才几岁。”刘畅心有余悸，虽然他也觉得这样有点过分，但必须态度明确：
“姑姑，你说的对，这事不能儿戏。让他们把所有的精力都放在学习上，还没启程，就整一堆孩子，我们还干不干活了。”
“有这么严重吗？”
“当然严重，可能比预想的还要严重。”
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