故事，而不是他给孩子讲故事。
这是他前世在某本心理学书籍里看到的，是培养孩子表达能力和思维能力的一种方法。
至于为什么要在桌子下面……这个，这种方法的创始人是家里经常停电，所以在桌子下和孩子们玩游戏讲故事，杜采歌就照搬了。
桌子下究竟是不是风水宝地，这个他就不清楚了。
编故事的过程通常是他去起一个头，然后由采薇发挥想象力发散讲述，然后他再巧妙地进行限制，别让故事太散。
你一言我一语，最终父女合作讲一个完整的故事出来。
这些故事中，都有着浓浓的《长袜子皮皮》元素以及其他杜采歌给采薇讲述的睡前故事的元素。
比如今晚，杜采歌开了个头：“在山的那一边，有一座森林。森林里，有一群蓝精灵，他们有着蓝色的皮肤。其中有一个蓝精灵叫小勇。”
采薇早就跃跃欲试了，等到杜采歌停下，她拍着小手笑道：“小勇是一个女孩子，她有一条长长的很好看的辫子，她还是个大力士，她还有很多的金币！她还有一匹马叫灰灰！！”
好吧，画风了，蓝精灵的故事不知歪到哪去了……杜采歌也不明白，为什么小勇会是一个女孩子的名字，而且为什么会是大力士，有很多金币。
他想了想，说道：“小勇很善良，也很大方，她经常去森林旁边的小镇里买糖果给别的蓝精灵吃。有一天，她又去了镇上。”
采薇接着说：“小勇又到了镇上，她来到一个商店，她看到柜台上有好多好多的玩具，她就买了好多玩具，准备带回去给每个蓝精灵小朋友一个玩具。”
快乐的、无忧无虑的时光慢慢地流淌。
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