演的短视频。
本想直接划过去,但是眼前《赤伶》两个字莫名让她觉得熟悉。
甚至都还没等她思考为毛《赤伶》两个字会让她觉得熟悉的时候。
一阵很奇妙的唱腔,瞬间将她的注意力给夺了过去。
这个视频很短,特地只截了最高潮的部分,并配上了一些文字,好像是一个故事。
孙老师暂时没注意到这个故事,而是被歌声吸引。
【台下人走过,不见旧颜色。
台上人唱着,心碎离别歌】
这位对流行音乐毫无兴趣的中年教师,在听到这句唱腔的时候,稍微坐直了身子。
还有这种唱腔的歌?
于是,短短几十秒的视频,这位中年教师看了一遍又一遍。
甚至还专门去搜了原视频,在办公室中翻着一条条评论。
什么【裴晏之】、【位卑未敢忘忧国】的词句,在这位语文中年教师的心里,慢慢地激起波澜。
尤其是,看到这首诗还用到了陆游的《病起书怀》,她就认真地看了一遍这首歌的词。
辞藻不错,最重要的是很真挚。
有点意思啊。
紧接着,她又看起了这首歌背后的故事。
故事不长,可是其中饱含的历史感却悠长。
——历史有其厚重,它会盖住所有人的轻浮。
这位中年教师,甚至连下班的那种浮躁和急迫感都消失了。
看着看着。
“孙老师?”保安在做最后的检查,发现办公室灯光透亮,于是看了一眼。
“啊。”孙老师终于回过神来,连忙把手机关掉:“走了,准备走了。”
“很晚了,您注意安全哈。”保安笑着说道。
孙老师点了点头,收拾着东西,顺便去把她的教室门关了上来。
拿出手机,插上耳机,她在音乐软件上重新搜了一遍那首《赤伶》,并随手将它转发到了朋友圈里。
一边听着,她一边骑着小电驴走回家去。
她现在心情很愉悦,因为她突然想到最近课上在学陆游的诗,正好能把这首歌、以及这个故事向学生分享一下。
她感觉这首歌,不管哪个年龄段,应该都会喜欢。
一边骑着车,这个中年教师忍不住了,学着歌词唱了一句,在无人的街道上响起。
【台下人走过】
唱得不好听。
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