主要教他们强身健体,学习使用弓箭,李二狗闭门造车,企图弄懂数学,他数学造诣已经很高了,可依旧解决不了他脑子里那么多困惑。
整日这样困在家中不是办法,顾兰想要的可不是一个数学书呆子,而是想要一个实干家。
只可惜李二狗没有表现出任何开创的能力。
顾兰也只好劝他去私塾里,给孩子们教授算术课。
村子里的私塾名叫“龙门学院”,一块一人多高的石碑立在山脚下,上面刻着简体书院名字。
经过一段时间的磨合,书院现在总共有五个教书先生,只有李扬和李二狗是正式的,其他如同邵老头都是兼职。
李扬负责开蒙,教授知识和礼节还有画画;李二狗教算数,邵老头教练体、弓箭,里正老头则负责给他们讲外面世界的风俗人情,还有刘班主,他有时候也会来学院里,教孩子们演奏乐器。
整个私塾的孩子不过五十,村里四十多个孩子,外村来了三个孩子,原本顾兰还以为外村会有许多人把孩子送来读书,只能说她想的实在太简单了。
在这个时代,孩子能走就算家里的一个劳动力,可以干些轻便的活,看更小的弟弟妹妹,让他们来读书,就意味着家里其他成员要干更多的活。
干活少了,人能够吃的饭就少了,这可是关乎饿肚子的大事,没有人敢不重视。
四十八个孩子,就像是小龙坎的希望,再过几年,他们这些经受教育的孩子就会展现出完全的不同。
顾兰就像是往地里埋下一颗种子,浇水等待着大树发芽,终有一天能够长成参天大树。
顾兰自己也没有闲着,她闲来无事,把原本顾家留下来的土地收回来,自己开了一亩地,学习种田。
顾兰前世并没有种过田,应该说干过农活,也有一定的农业知识,可毕竟在城市生活这么久,一些东西早就忘完了。
她只能从头学起,了解村里人的耕作方式,发现这时候的耕作工具也非常简单,翻地除草只靠锄头,锄头把土地翻开,大块的土块还要靠人力捏开。
可以说,基本上所有的程序都要靠人力。
顾兰一头黑线,她想了想原主的干活经历,发现还真是这样。
顾兰无比清楚工具的重要性,俗话说的好,工欲善其事必先利其器,她立马把自己的想法告诉阿吉,在阿吉的手下,曲辕犁和钉耙等耕作工具渐渐浮现于图纸上。
顾兰开心地抱起纸张亲了一口,“阿吉你真棒!
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