瞅着陆恒他们过去的背影,杜灿嘀咕道:“还当演员挺好,吃着碗里瞧着锅里的,能学好才怪。”
“什么是电影表演艺术?”
“或者说,它是一种什么样的,与别的艺术不同的艺术?”
“这么说可能有点绕口,那么,现在我提一个问题——”
此时,在京影的一间阶梯教室内,主讲表演理论的陈邑,正在台上阐述表演的分支——电影表演。
陈邑是系主任,本身就带有一种威慑,平时又不苟言笑的样子,不像许晓丹那么温和,所以学生们都老老实实的认真倾听。
陈邑环顾台下,三十位本科生,以及十八位高职生,都在一起上理论课。
片刻后,陈邑问道:
“哪位同学告诉我,表演艺术创作的三位一体,指的是什么?”
台下静悄悄的,九月前半个月在军训,后半个月好不容易开学和军训的兴奋劲过去,又开始期待国庆假期了,虽然有个别学生会翻看一下,但也没人能快速找到具体在哪儿。
不少学生心里都腹诽不已,但脸上却没有丝毫不满,反而都下意识的缩了缩脖子,垂下脑袋,眼观鼻,鼻观桌子。
陈邑教了这么多年,扫一眼就知道这些学生的心思,微微摇头,道:
“都没有人知道吗?”
台下静悄悄,没人吭声。
陆恒倒是会,但这会儿大家都不吭声,陆恒也没兴趣去出风头,虽说能得到陈邑的好感,但他的好感有啥用,读博吗?
而且出头鸟还会让大家不爽——都一个水平线,大哥别说二哥,彼此彼此。
可你小子,竟然跟我们不一样,简直是另类、异端!
这不是摆明了给老师骂我们的借口:都是人,你不会,为什么人家会?
可陆恒不冒头,偏偏陈邑就找上了他:“陆恒,你知道吗?”
陈邑也不是无的放矢,一方面这些学生里,他对陆恒印象最深,再一个,此时别的学生都紧张兮兮的低着脑袋,生怕自己叫到他们。
只有陆恒,一副平静的神态,虽说没有仰头看陈邑,但也没有像其他学生那样低头,紧张在他脸上根本不存在。
正因为此,陈邑才试探的提问他。
而看到有了替罪羊,学生们紧张的心就放松下来,再次抬起头,同情的看向陆恒。
虽然陆恒是明星,比他们牛,但他们也不相信这种理论的东西他会。
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