是读书育人的圣地。
各个工坊的送来子女的竟然有六百人之多，是杨城没有想到的，还好自己规划的规模能够容纳近千人。看来随着酒厂的建立，恐怕教学用的建筑还得增加一栋。
书院暂时人才紧缺，杨城只能亲自担任院长，十五位教习先生，各自担任识字、算学、科考等课程教学。只有等日后看表现，再从这些教习先生中再挑选书院管理人员。
开院那一天，除了各家父母之外来参观之外。杨城还邀请了陆百川、柳长青以及布巾裹头的白暮云，以及乐殷公和朱不惑两位好友前来参观。
柳长青三人见多识广，但对杨城搞出的东西有本能的好奇，才决定联袂而来凑凑热闹。三人也很低调，夹在人群中游览了一番。
书院一应费用，包括住宿、吃食统一免费，着实让孩子们的父母高兴的很，各个眉开眼笑。
看着这些底层的孩子们，乐殷公和朱不惑二人，感慨万千，更是对杨城的行为是深感佩服，赞赏有加。他二人做为生意人，心中明白，这不仅仅是一件善事这么简单。跟是一件长远的投资，这些孩子中，或许将来就有人会因科考成为官吏、有人经商小成。这些可能的机会，便是杨城缔造的。这里一年年出去的孩子心中，就会有“雨花书院”的印记，更或者是南丘杨家的印记。
话是这样说，但有这样的远见，这样的大手笔，又有几个生意人能做到。
不过其他人看到的角度则不同，他们看到的是只有杨城，才愿意花精力和资源放在这些底层人家的孩子身上。
陆百川对杨城的所作所为，已不感觉稀奇，甚至觉得他做出什么特别的事情都有可能，他已经从屡次惊讶中感到麻木了。反而是柳长青，这个平日无拘无束，玩世不恭的强者，今日一反平日嬉笑怒骂地常态，陷入深深地沉默。
白暮云自知深谙家族作风，但却觉得看不透杨城这个小家主。
办学是行善积德的好事，不过杨城的思维里不是做一个圣母。他所做的事都考虑到多方赢利，不光给这些家庭带来好处，让他们的后人有机会翻身，还能将他们和他的利益紧密的联系在一起。虽然这些普通人在修真界活得卑微，但他明白世界其实还是他们这些底层百姓创造的。
另外，他现在越做事越发现人才短缺问题，一个有能力的苏管家就已经分身乏术了。连只跟了自己两三月的小伍，都已经赶鸭子上架了。将来，他若想触手伸得更远一点，那他就需要有更多有才能而且忠诚的人。
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