哥残杀，他反而有种如释重负的感觉，解脱了。
我和二龙面面相觑，没想到这里还有这样的隐情，整件事更加扑朔迷离。
和鲁大刚接触的过程中，曾经谈到鲁灵的问题，鲁大刚当时还问我们，人到底有没有前世，因果是怎么计算的，是不是前世乃至前前世的报应，都会落到这辈子上来。
他有此一问，说明他和鲁灵肯定有过关于前世的感悟。
我想了想，问体育委员：“现在还能找到她当时画的那幅全家福吗？”
体育委员苦笑：“不知道，看见她我就像耗子看见猫，恨不能躲得远远的。”
这时，美术课代表说：“凡是在美术室画的画，老师都不让带回家，统一交上去，由老师处理。你们可以问问美术老师。”
我们把他俩打发走，去找学校初二年级的美术老师。整个初二，一共十个班，就一个美术老师。美术老师每天的教学任务主要是针对美术特长生的培训，而其他普通学生的美术课，基本上就是放羊。老师给个模型，你们照着临摹，作业交上来就行，其余时间你是还是玩手机，老师不管。
不过听美术课代表说，已经毕业的老同学说，以前范雄当美术老师的时候，和现在可不一样。她的美术课简直就是同学的旗舰版课程，圣殿一样的东西。很多同学都喜欢上她的课，说范老师的课有一种魔力。这个我可以证明，范雄身上确实有一股很强烈的人格魅力，而且说话的语言特别风趣幽默，不但接地气，而且讲道理深入浅出。孩子们着迷，也在情理之中。
自从范雄辞退老师职位之后，换了其他美术老师，美术课又回到昏昏欲睡的节奏。范雄的美术课，在这个学校已经成为一个传说。
我们找到美术老师，这是个男老师，岁数也不大，三十出头，穿着毛背心，戴着厚眼镜。且不说他的课什么样，看见他我就想打瞌睡，这人长了个催眠脸。
我们说明来意，这美术老师倒是挺热心，给我们端来热水，他回忆说：“是有这么一幅画，给我印象很深。鲁灵这孩子，在美术上很有天赋，可惜了，如果她能活着，再有名师辅导，系统学习绘画，以后未必不能成为大家。我帮你们找找。”
他到仓库去，时间不长，取来一幅画。
这幅画外面蒙着套，我们刚要接，他赶忙摆手：“放的时间太长，脏了，你们别沾手。我来。”
他把画放在地上，把抹布拧干净，细细擦了擦上面的灰。然后慢慢把外面的蒙套拿下去。
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