他把自己代入到了那个看透了人生的状态中,只是每一个停顿的用力方式,他还是学了李老师的,尽量唱出原有的豁达和不屈!
“攒着是因为想写成歌,让人轻轻地唱着,淡淡地记着,就算终于忘了,也值了……”
其实这首据说被李老师雕琢了十年的歌,歌词写得看似平凡,可每一句都很到位,也很有深度!
像这一句,你仔细去品,就会明白,这里说的“歌”,又何止是“歌”呢?它还是歌曲中的“我”的经历、记忆!
过去的事情,终究会被忘却,但被(所有人,或者某一个人)唱起来,想起来,那“我”写的这歌,不也是值得的吗?
当然,跟杨涵之前和女儿说的那样,每一首歌,在每一位听众心里映照出来的影子都是不一样的,他们不一定能和创作者产生同样的情绪,但自己产生的情绪,一定是这些歌声在自己的经历、记忆里激发出来的映照。
所以,现场听歌的观众们,也是给出了非常丰富而且几乎都不一样的反应!
“杨叔叔这首歌,怎么听起来怪怪的?”才十三岁的符家荣就听不明白了,而且这样慢吞吞的节奏、抑扬顿挫的唱腔,在他听来就有些过时了……可以说,如果是坐在电脑前,或者用手机听歌的话,符家荣肯定要切掉,换另一首歌来听的!
“你不懂,这是杨叔叔的艺术!他写歌的手法复杂着呢!”彭学远鄙夷地看了他一眼。
“不是吧?彭彭哥,你能听得明白?”符家荣不相信了。
“听得明白啊,杨叔叔在说他怎么写歌呢!”
“这不是有点像记流水账一样吗?”
“怎么会?哎,你听歌就认真一点听……”其实,彭学远也只是外强中干,他并没有听得明白。
他们说话间,杨涵已经唱到了:
“然后我俩各自一端,
望着大河弯弯,
终于敢放胆,
嬉皮笑脸面对,
人生的难。”
尽管还是念白一样的唱法,杨涵唱得好像还是很平淡,但到这会儿,即便是乐感没那么好的普通观众,只要是上了一点年纪的,听着都微微张开了嘴。
是啊,年轻的时候还能发牢骚抱怨,这里太苦那里太难,现在年纪大了,也再也找不到可以肆意委屈的港湾了,只能自己坚强起来,给孩子们撑起一片天空……
那所谓的嬉皮笑脸,只不过是自我的一种慰藉罢了!
人生
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