老师的教学方式是否合适,是否有错误的地方……】
【4、白凤老师……】
……
满满一大页,就第一条和自己稍微没什么关系,其他全是自己要做的工作,白凤心里真的想说一句‘我有一句mmp不知道当讲不当讲……’。
这么玩自己还不得猝死啊,三个年级三本书,还有配套的教学资料,自己都得去一页页翻看,还得去听老师讲的有没有错,这怎么可能……
白凤心里狐疑,看牛校长接待自己的样子,似乎也没和自己过不去的样子啊,现在这么做,完全是把自己当骡子啊,当下找出牛校长的电话打了过去。
“喂,牛校长啊,不好意思这么晚打扰你了,我是说……这个调研计划是不是有些……”
她还没说完,就听牛校长哈哈大笑着夸赞道。
“哈哈,白老师啊,看来第五教授和李教授他们和我说的没错啊,您真是一个勤奋向上的好老师,都这么晚了还不休息,白老师啊,这工作虽然重要,身体也要吃得消啊,您一心扑在调研工作上,我都看在眼里,一定会给文教局的领导们如实汇报的……”
白凤苦逼的挂断电话,自己还能说什么?还能怎么说?
无奈的叹了口气,开始翻阅教学资料,找出具体的新增课文,一句句的去查看翻译和注视讲解,索性,这都是核对过的,基本上没什么大错。
第二天白凤起的大早,当然,她这种人怎么可能起的这么早,不过不起来不行啊,早读铃声一响,整个学校都爆炸了,吵的根本睡不着。
穿着运动服,白凤还想着一会肯定得出早操呢,结果下楼转了一圈,早操倒是没发现,学生着实不少。
这些学生一个个跟打了鸡血一样,抱着课本三三两两的,或蹲或坐,或一边叽里呱啦的踱步。
一直到第一节课铃声都响了,她也没看到上操的情形。
苦着脸跟着学生去了高三十班,教室里也没空位置,无奈和最后面一个女同学挤在一张桌子。
台上的老师是个年龄不太大的女老师,看到白凤后全能没看见,甚至眼神里还有一丝敌意,这倒让白凤有些奇怪。
“好,同学们,今天我们来学习第一节课,《伤仲永》……”
一节课推进的比较慢,白凤听的是感慨万千。下课后还想和老师打个招呼,算是礼貌,结果人家下课后拿着书本直接就走了,临走竟然还给她抛了个白眼仁,这更让她奇怪了。
第
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