画画可以把太阳画成各种颜色的。”
江芝莲点点头，“应该是可以的。”
如果哪个老师说不对，那就是这个老师教学太死板，太模式化了。
“原来有各种颜色的太阳公公呀！”小乐似乎对这个发现感到非常的高兴。
江芝莲看到小乐拿出了水彩笔，可他并没有在纸上画画，而是握住江芝莲的手，仰头说道：“妈妈，我想吃饼干。”
江芝莲：“……”
小孩的思维跳跃起来，简直追都追不上。
不过听完旁边孟青和安安的对话，江芝莲觉得小乐小朋友的问题非常好回答了，跳跃点也没什么，据说很多小孩的思维都很跳跃，专注力没有那么强。
刚在问一加一为什么等于二，没等到答案，下一句就会讨要糖果吃。
而像安安这样打破砂锅问到底，并最终让你承认自己作为大人，非常无知的小孩，还真是比较少见。
不知道如果以后搞考据，是不是能做出一番伟大的成就。
考虑到还没有刷牙，江芝莲就给他们拿了几块饼干。
小乐开心地拿起来就吃。
边吃边玩小汽车去了。
一会儿呼呼呼，一会儿呜呜呜，自己玩得不亦乐乎。
江芝莲就听到孟青一开始在回答为什么母鸡会下蛋，公鸡会打鸣，渐渐地，开始讲述鸡被驯化的历史，又说了鸡的习性，鸡蛋的保存……
哎呦，江芝莲都要听困了。
安安这是三岁就有了学霸的潜质啊！
感觉得赶紧买一套十万个为什么，和百科全书放在家里了。
虽然他们还不认字，自己看不了，但大人谁得空就可以给他们念一念。
有时候也不能太低估了小孩的认知力和理解力，他们自有一套了解事物的逻辑和方法。
不过也不是要强迫他们去看去学习，书就摆在那儿，谁愿意看谁主动去看，主动找大人去读。
江芝莲觉得小孩目前最关键的，还是要培养想象力。
最最不能抹杀的就是这份难能可贵的想象力了。
这可是一生的宝贵财富呢！
等以后长大了再想培养想象力，可就十分困难了。
两个孩子跟爸妈睡在主卧，床的两边各放了一张小床。
小乐挨着妈妈这一边，睡前听妈妈讲小红帽和大灰狼的故事。
安安则靠着爸爸这一边，睡前听的是神奇的恐
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