语文老师一名女老师，四十岁上下，戴着一副黑框眼睛，说话轻声细语，举止温婉和蔼，班里的学生大多十分爱戴她。
语文老师发下卷子后，道，“这只是一次期中考试，对同学们这半个学期来的学习的检测。这次考不好，不要气馁，奋发向上。考得好的同学也不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，虚心请教，刻苦学习，才能保住自己不被其他人追上，你们都是......。”
baba一大段话，语文老师仍然没有停下来的意思。
而包括锦然在内的学生，并没有心思聆听语文老师的鸡汤，或笑或愁眉不展地看着自己的卷子。
考得好的学生微微一笑，努力压下自己上扬的嘴角，东张西望，看到比自己考得好的，双唇紧抿，看到比自己考得差的，眼中闪烁掩饰不了的得意。
锦然作为考得差的一员，15分的卷子，她只拿到了98分，60分的大题——作文才拿到了区区21分。
锦然从头到尾浏览一遍卷子，记下丢分的题目，选择题和古诗词默写拿满分，阅读理解和古诗词理解则几乎全军覆灭。
“语文得加强才行。”锦然暗道。
下课之后，锦然找上语文老师，寻求语文老师的帮助。
语文老师看着锦然的卷子，道，“你最大的问题在主观题上，比如赏析《题许道宁画》，这首古诗词表达了什么思想感情，你是怎么回答的？”
锦然张口道，“壮志未酬，寄情山水的感情思想。”
语文老师忍不住翻了个白眼，“哪来的壮志未酬，寄情山水了？”
锦然道，“‘满眼长江水，苍然何郡山？’，有山有水，所以寄情山水。为什么寄情山水呢？古代诗人多是被贬，觉得自己不被重用，空有一身抱负而不能报效家国，所以壮志未酬。”
锦然说得有理有据，就是狗\/屁不通。
语文老师深吸一口气，仔仔细细跟锦然讲解说明这首诗表达的思想感情。
闻言，锦然恍然大悟，真心而恭敬感谢语文老师。
语文老师点点头，知错能改，这孩子还能救。
“老师，那我的作文怎么才拿到了21分？”锦然问道。
不提这个还好，提起这个，语文老师一肚子气。
锦然的作文，怎么说呢？
文笔极佳，辞藻华丽，叙述精彩，逻辑缜密，这21分有百分之九十九来自于此。
但通篇读下，锦然
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