这个任务的名称,过于简单粗暴且直接了。
同时,陈舟不禁想到,难道只有隐藏任务,才能获得语言学经验值?
至少,从目前的任务模板来看,确实没有语言学的位置。
但好在,这和先前在四十三所所完成的隐藏任务一样。
这是一个连续性分阶段的隐藏任务,只是需要触发的契机。
单就这个任务来看,触发的契机,应该是明显的。
在这样大型的毕业典礼上,发表演讲就行。
可为什么是毕业典礼?
在燕大的这段时间,他也发表了不少的演讲。
还有那次,在陈晓的学校,也同样受邀进行过一次演讲。
可为什么偏偏是毕业典礼?
陈舟有些想不通。
难道就像“任务说明”和“完成情况”里说的,需要有前面的诸多铺垫,才能通过演讲去深化这种影响?
可这也有点说不通啊。
如果说铺垫的话,在证明冰雹猜想时,他在燕大的获奖感言,先前不都是铺垫吗?
陈舟觉得这种猜测,可能不对,但也没全错。
而这个“特殊说明”,就更令陈舟惊讶了。
按照他的理解,语言学既然是包罗万象的,那么是不是也包括行为的影响?
依据前面的内容,应该是包括的。
也就是说,因为有了自己行为的影响,才会有这次毕业典礼演讲时,所触发的这个隐藏任务。
这也是陈舟为什么觉得他的猜测,并没有全错的根据。
蓦地,陈舟双眼一亮。
“行为也属于语言学,文章也属于语言学,交流也属于语言学……”
陈舟不停的嘀咕着什么,思维不断的发散开来。
“毕业典礼,面对的是华国的新青年,新人才,寄予的是新希望,而演讲可能会改变一些毕业生的选择,所以有了语言学施展的必要?”
“而先前的自己,面对的大多是还在学业中的……孩子,能够影响和改变的,只是细微的……平常……”
“所以,这是一个充分条件?”
陈舟感觉自己似乎猜到了一些不得了的东西。
想着想着,陈舟的双眼黯淡了下来。
因为这样想的话,语言学的作用,又显得有些狭隘了呀?
按照数学当前的状况来说,语言学是不可能如此狭隘的,只关注选择
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