倒是挺新颖。”
几人一听这话，顿时眼前一亮。
沈藤刚要笑着接话，张晨的嘴角也已经扬起。
但还不等他们露出完整的笑脸，陈飞却突然话锋一转：“但是……”
这两个字像一盆冷水，瞬间浇在几人头上。
一众人心头猛地一沉，脸上的笑意僵住，取而代之的是几分紧张。
因为他们非常清楚，“但是”后面的话才是关键。
陈飞没藏着掖着，指着剧本的关键情节，语气直接道：“富人装穷、‘接棒人计划’这些确实是当下能引发讨论的热点，堆在一起也能造出不少笑料。
但你们有没有想过，这个剧本的叙事是不完整的，逻辑也很欠缺，甚至严重点说，我都怀疑这个故事的三观是不是有问题？”
这话一出，彭大魔下意识地往前凑了凑，闫飞也皱起眉，掏出手机准备记录。
“你们看这里。”陈飞翻到男主马成钢回忆童年的段落，“前面花了整整三页写他小时候吃的苦。
父母为了养出精英接棒人，逼他学奥数、练钢琴，连一口零食都不让碰，这是‘起’，铺垫了他对功利教育的抵触。
可后面呢？他突然就决定用同样的方式逼自己孩子逆天改命，中间的承直接断了，没有交代他心态转变的核心动机，是生活压力？还是被旁人刺激？光靠一句不想让孩子走自己的老路根本站不住脚。”
他又翻到结局部分：“更关键的是‘合’，孩子最后突然说我不想当接棒人，只想爸妈开心，马成钢夫妇就立刻放弃了计划，一家人拥抱和解……这也太突兀了！
前面铺垫了那么多他们对‘改命’的执念，甚至不惜装穷逼孩子，怎么可能因为一句话就彻底转变？
没有经历挣扎、反思、沟通的过程，这个闭环是断的，观众看完只会觉得‘假’。”
彭大魔挠了挠头，低声附和：“好像……是有点跳，我们当时只想着把笑点串起来，没太在意这个过渡。”
“不止是叙事。”陈飞继续说道，“现在的观众早就不是看个乐呵就满足的了，他们不苛求喜剧片必须有多么深刻的教育意义，但至少要做到故事完整自洽。
你们这个‘接棒人计划’，本质是把孩子当成实现父母遗憾的工具，前面用喜剧包装得很轻松，后面却没给出合理的消解。
既没批判这种教育观念的问题，也没给出更优的解决方案，就草草收尾，很容易让观众觉得三观别扭。”
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