不表明你们可以不遵守课堂教学秩序。”
小虫虫怕小甜甜回答问题出差错,就主动承认错误,“秋老师,对不起,我们学习时没控制好音量,以后我们会注意的。”
秋朵儿不理小虫虫,只看向小甜甜,“小甜甜,刚才好像是你的声音,你在干什么?”
“我在认真学习唐诗,”小甜甜瞄了一眼学习机,“就是这首《登楼》,小虫虫说这首有点难,我就表示怀疑。”
“小虫虫对这首早就滚瓜烂熟了,怎么会认为很难。而且小虫虫的理解能力和表达能力都是一流的,对这首诗的理解应该没有难度。”秋朵儿智商很高,没那么好糊弄过去。
夏虫虫说:“我是说甜甜学起来有点难,她误会我的意思了。”
“不对!我认为不是唐诗!”秋朵儿她立刻否定了小虫虫的说法。
她隐约感觉刚才几双眼睛放射出特别兴奋的光芒,讨论唐诗对几位小朋友应该没有那么大的魅力。
小圆圆萌萌的大眼睛眨了眨,抿了抿小嘴唇,“我们在研究人。”
“研究人?”秋朵儿有点懵了,听到下课铃声后,回头对全班小朋友说,“小朋友们先休息一会。”
“研究人?”秋朵儿回过身重复了先前的疑问。
“不可以么?”小圆圆一本正经地问。
“可以的,这也算扫落枝叶直奔主题了。
咱们探索自然界,探索万事万物,都不如探索人类自身来得更直接更有意义。
只是你们研究的是群体还是个体?”
“个体。”夏虫虫接口说。
“个体啊?……那可得出了什么结论?”
“结论倒是有,但是有待验证。”小圆圆的嘴角勾出一抹狡黠的笑意。
小甜甜实在沉不住气了,直接摊牌,“秋老师我们研究的是你。”
“我?”秋朵儿感觉太阳穴有些发胀,整个人完全懵了,“我有什么好研究的?”
“有的,我们研究你的行为和动机,由此推断出你的人生状态。”小虫虫擅长把不正经的行为上升到科学的高度。
“我的人生是个什么状态?”秋朵儿这个数学高才生的智商已经被狗吃了。
“秋老师,你是不是有对象了?”小圆圆急于验证自己的研究结论。
“什……什么?”秋朵儿一拍桌子恼羞成怒,“一群小屁孩儿都研究些什么呀!”
小圆圆完全没料到秋朵儿突然变得粗犷的
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