开始发出怪响，他心叫不好，还没来得及动手停下机器，就听见里面咔嚓咔嚓几声响，机器自己熄火了。
看这倒霉的吧！
本来想帮忙干点活，这还得去修机器。
上午干了一会儿活，下午龚翰卿回来就不用他帮忙了。他就抱着机器出了门，准备去修机器。
结果到了市里，人家那修机器的师傅拆开一看，给他指着好几个磨损严重的零件说都得换。
还都是关键部件，一算价钱和新买个机器差不多了。
燕飞嫌麻烦，把这个当废铁卖了，又买了个功率大的。
这次干脆不放养牛场了，直接放菜园岛上了。反正这玩意儿烧柴油的，放哪里都是一样用。
以后几天就是晚上恐龙世界忙活忙活，白天的时候上午干活，下午龚翰卿不上学在养牛场的时候，换他去学校上会儿学——怎么说也是学生，这都一学期了，去学校的天数屈指可数，自己都嫌不好意思。
再说下午也就三节课，时间又不长。
主要是去学些自己感兴趣的东西，比如别人都不重视的地理生物之类的，他学的比谁都认真。反倒是大家最重视的考试内容，倒是没见他花费多少功夫。
实际上课本上的那点东西，耐着性子的话，凭他的记忆力，一下午记忆两本都毫无压力。别的学生头疼得要死的数理化公式，政史地等需要记忆的东西，这些在燕飞看来反而是最容易的。
有超强的记忆力，学习什么的真不费什么功夫，关键就在于能不能耐住性子了。
可问题是，对学习什么的，他偏偏就耐不住性子。感兴趣的知识还可以，不感兴趣的，或者说他觉得没用的课程，真是看都懒得看。
比如说，英语！
他压根不觉得学一门鸟语对自己来说有什么好处？我就是一养牛的，需要和外国的鸟人说话吗？老子还有个恐龙大世界呢！学鸟语还不如学恐龙语有用呢？
当然，如果有恐龙语这门课的话。
甚至在关月老师在发现他开始在‘认真’学习，主动要求帮助他学英语的时候，他就明确表示，自己觉得这玩意儿根本没什么用。
关老师因为受过燕飞的帮助，觉得欠了他人情，对他还是挺关心的。知道自己在别的事情上也帮不上他什么忙，唯一觉得能还人情的事情，也就是学习上的事儿了。
所以即使是面对燕飞这样的学习态度，关老师仍然非常有耐心地劝他：“以后科技越来越发达，国与
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