会直接给出答案,但宫羽却很有耐心的一步步的诱导两人往正确的解题思路走去,让他们自己去思考,最终得出答案。
这样的教学方式让刘晓丹非常的欣赏。
不仅提高了同学的参与积极性,同时还让每一个人都开动了脑经来思考,最终把知识转化为自己的东西,能够灵活的运用。
更让刘晓丹难以置信的是,宫羽不仅把已经学过的知识讲解了出来,就连之后没有学过的知识也能运用到目前的题目中来。
甚至,当宫羽在讲解一个陌生的按理时,刘晓丹竟发现宫羽讲解的是下个学期才会教学的知识。
宫羽难道已经把下个学期的课本也自习完了。
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