为我输不起,上学是我们这些拼不起背景平凡家庭的唯一出路。”
张少男很平静地将自己所见所感像旁观者一样说了出来,然后不再言语,定定地看着坐在沙发上已经陷入沉思的两个人。
听了张少男的话,何承天有些理解了张少男开始时候说的那些话。
“他们把我当成了一只可以随意玩弄的猴子.....”
“而事实上,我是一只长了锋利獠牙的孤狼...”
而他觉得有句话更适合现在的张少男,不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。
这个孩子,他还是小看了。
郭冬临在张少男说完的时候,对张少男的态度一下子变得复杂起来。
该愤怒吗,这个孩子只是做了自己该做的;该惋惜吗,这个孩子比想象中更理智;该赞赏吗,他做不到。
第一次,从事教育行业四五十年的他被一个十几岁的孩子教育了。
对,就是教育了。
都说人生来平等,但是在这个社会,孩子的出身就已经决定了他们的起跑线。自己一直在关系孩子们的心理健康,但是这种不平等一直潜移默化影响着他们,腐蚀着他们本应去拼搏的心,以至于导致了像张少男所说的那种教育分化,等级分化的问题。
自己以前做的出发点是对的,只是重点错了,一直是在做表面文章。
张少男的话像醍醐灌顶,一下子将郭冬临给点醒了。自以为自己是在育人,没想到自己在毫无察觉的情况下在误认子弟呢。
错误不可怕,关键是不知道错在哪。做错了,停下来就是进步。
眼前的这个孩子,真的给他出了个难题,同时这个难题也有他的原因在内。
至于毛强,看来他并不像看到的那般老实,等他回来该好好点点他了。
“少男,我承认你说的也有一些道理,但是这也不是你做这件事的理由。你的手段太过偏激了,遇到 这样的事情,你可以找老师寻求帮助,老师解决不了就找我嘛,再不行就找警察,总有人能帮你合理合法地 解决这件事的。”郭冬临的眼神再一次温和起来,称呼也变得亲切起来,试图温暖这个被学校寒了心的学生,纠正他的错误,让他回归正途。
感受到郭冬临语气中的劝诫和温和起来的语气,张少男回报似的对着郭冬临投以感激的微笑。
“郭校长说的很对,学生终究还是太过稚嫩,考虑问题没有您考虑的全面,以后我会注意的。只是......
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