样意识到了这一点。
而一些人则恍然大悟。
在之前，他们对于规则的理解，仅仅只是流于表面。
比如说为什么要对人类文明的精神氛围有着那样严格的要求，为什么拯救人理的过程中，要以人类自身的努力为主......
所有的一切，都是因为，泛人理守护协会守护人理，更是守护人类未来的潜力。
这个世界作为教习世界，对于这些见习特派员的教习使命，便在于这一点。
“那么，顾言和里德这样，能够成功吗？”又有人问道。
利用后代来重新唤起人们对未来的渴望，这看起来似乎有成功的可能性，但也只是可能性。
毕竟，人们无法真正的陪伴自己孩子的成长。
这份情感上的枢纽，少了最关键的，也是最厚重的一部分。
——成长中的陪伴。
对此，沈逸也只是淡淡的说道：“即便失败了，也只能说明这个文明本身失去了未来潜力，我们也做到了泛人理守护协会能够做到的一切，在这种情况下，这一切的毁灭并不是坏事，他们留下来的火种，将会具备新生的潜力。”
所有人都听明白了。
他们的脑海中，都不约而同浮现出一个想法。
原来，这才是作为人理的“火种”真正的意义。
从一开始。
作为最后底线的两百万人类，就不是这个人类文明的继承，而是这个人类文明的未来潜力的继承！
他们既是旧有的残骸，也同样是未来的新生。
沈逸没有再说话，他要给这些人足够的时间来消化这一切。
其实，这几个教习世界，都是他特意挑选出来的，就连顺序也是特意安排的。
最开始的封建文明，是教导他们身为特派员引导文明发展的使命。
随后的强化剂变异，是让他们明白，拯救世界需要寻找最高效的方案。
至于这一个世界，则是在让他们进一步理解拯救人理的使命所在。
在有下一个世界，教导他们最后一点，这些人应该就可以作为“见习特派员”去执行他们自己的任务了。
沈逸的目光，已经放在了他准备的最后一个世界之中。
此时此刻。
顾言和里德的救世行动，也已经到了最关键的时候。
不得不说，他们的计划还是有效的，相当一部分人，都因为对自己后代那毫
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