还要略高一点，虽然几乎还没有上一本的可能，但离高考不还有时间呢吗？
冲一冲，未必没希望。
随着其他老师拿到乔木他们班的成绩单之后，大家很快就议论纷纷起来，并且不断催促询问乔木到底是怎么做的，能不能帮帮他们之类的，与此同时校长那边也一脸震惊的抬起头来，同样询问起乔木。
这时候乔木并没有故意敷衍。
更没有刻意隐瞒。
当即便很坦然的表示自己没多大功劳，主要还是学习辅导仪器比较好用，经过一番协商讨论，最后校长当即拍板决定，由学校出钱购买一批学习辅导仪，给所有高三学生都用上，先看看效果再说，要是好用的话，下一批的高三生，乃至于高一和高二生，也全都得备上。
当然了，学校出钱也不可能真的全部免费给学生使用，在乔木报了一个成本价之后，校长当即就决定再开一次家长会，把高三学生的家长都叫过来，跟他们商量一下。
倒也不用他们完全承担学习辅导仪器的费用，虽然那个仪器的成本价只有五千，连一些好一点的手机价格都比不上，但是让学生家长在交学费住宿费之外，再额外拿五千出来，实在是不太好交代解释。
万一再有较真的把事闹大。
对学校名誉也不好。
所以，校长最终决定只收取使用费，按照仪器能够使用十年的标准来收费，因为现在高三距离高考只有不到半年的时间了，所以校长索性四舍五入按半年收，只收取二百五十块，当然了，这也算是给第一批使用的学生一点优惠，让他们做好榜样，如果这一批学生的高考成绩都不错的话，那以后别说一学年收五百块钱的使用费了，就是直接让家长一人花五千块钱买一个。
相信也没哪个家长愿意拒绝。
就是再涨点，翻个两三倍。
依旧有的是家长愿意。
当然了，这是以后的事，暂时不提，开过会，并且拿到校长拨的预付款之后，乔木很快就联系代工厂，请他们定制学习辅导仪器的主要框架，同时自己也请了两天假。
专门加工了批芯片元件出来。
然后又请了不少人帮忙，这才总算在一个星期之内，把学校高三所需要的学习辅导仪器全部制作出来，并且按人头，分到各班使用。
紧接着，当然就是疯狂复习。
有希望和看不到希望是有很大的区别的，肉眼可见的进步和迟迟感觉不到进步也是有很大区别的。
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