院，不过他还是给我留了一张名片，让我有什么问题一定打电话告诉他。
我收了名片这事儿才算完。
“你没事吧。”
等幼儿家长走后，风希希也关心的问我道。
我笑笑说没事，只是那个小鬼又跑了，估计再想抓住他就没那么容易了。
风希希蹙了下眉头，问我是不是真的不能直接杀了那个小鬼？
我嗯了一声道：“他是义鬼，在没彻底弄清楚事情的真相之前，我不能随便杀一个义鬼。”
风希希想了下道：“要不这样吧，咱们去找那些小朋友问问，看能不能弄清楚他打人的真正原因。”
我一想，这也是个办法，其实最了解小男孩的并不是老师，也不是家长，而是他那些同班的小朋友。
除了这个，我还得找到班主任曾经的那个搭档，别让小鬼再把她给害了。
找小朋友的事情很容易安排，风希希找到园长把情况说了一遍，让我以义务老师的名义带着那小孩子玩儿上半天，就能顺理成章的找那些小孩了解情况了。
正好班主任也在，我当下就跟着他们两个去了小鬼曾经所在的幼儿班。
班主任先是给小朋友们介绍了一下，说我是临时来的老师，今天我会带着他们玩儿。
我看了下，这个班里的小孩子基本都是四岁左右，总共有二十名小孩，十二个小女孩儿，八个小男孩。
小孩子都挺活泼的，这个时候正是好玩的年龄，一听我要带着他们玩儿，当下所有人都高兴的直拍巴掌。
班主任特意告诉了我一下，被小鬼经常打的有五个小男孩和两个小女孩。
我特意记住了那七个小孩，打算等下就找机会挨个跟他们接触一下，看看能不能问出小鬼打他们的原因。
其实哄孩子也没那么麻烦，他们这个年龄多少也懂些事了，所以我先是给他们讲了个故事，随便教了首儿歌，就开始带着他们玩儿游戏。
等到游戏结束以后，几乎所有的小孩子都接受了我。
我看时机差不多了，就让他们开始自己玩儿，然后我便开始找机会挨个的找他们问起了小男孩的事情。
小男孩生前叫小刚，我先是找了其中一个被小刚经常打的小男孩，悄悄的问他：“你认识小刚吗？”
这小男孩怔了下，不过他马上就点了点头，说：“小刚去天堂了，再也不能跟我们玩儿了。”
我心中一动，看来小刚死后的工作处理
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