”
“我们六年级二班尖子班，才适合南同学的学习，我是数学老师，可以让你的数学成绩提高到满分。”
“都别抢了，来我们班，我们六年级三班尖子班，学习气氛浓厚，班级里的分数都咬地很紧，适合南同学这种勇于突破自我的学生。”
听了前三个尖子班的老师说自己班级的有点，后面几个普通班的老师倒是没有那么积极的发言。
只是说了自己班级的同学相互友爱等一些不足为重的优点。
南溪荌开口的第一句话，就让普通班的老师悻悻而归。
“各位老师，我的目标是进入六年级尖子班学习，不好意思。”
这句话却让尖子班的几位老师竞争力更强了起来。
七嘴八舌的说着自己班级的优点，想要说服南溪荌进入到自己的班级。
最后南溪荌选择了六年级二班尖子班。
南溪荌最初的想法和最后的想法不谋而合，她就是想把自己的数学成绩提上去，想让自己的数学成绩不在拖后腿。
就这样，南溪荌和六年级二班的班主任李涛老师达成了共识。
丽娜老师也很满意南溪荌的选择。
“南溪荌，我觉得你的选择是对的，人就是要想着补全自己的短板。”
“不错，老师希望在这剩余半学期的时间里，可以看到你的成长，也期待小升初考试你的优异成绩。”
(本章完)
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