“铃铃铃”
“上课。”
“老师好。”
“你们好，请坐。”
张老师看着一班满脸疑惑的学生说：“我是你们班的新语文老师，我叫张祁宁，徐老师因为个人原因，无法继续任教，我接任高一一班的语文老师。”
“如果有事找我或者是有问题问我的话，可以去办公室找我，如果我不在办公室，就去六班找我，我是六班的班主任。”
张老师看着手里的花名册问道：“我的课代表是哪位？”
语文课代表是一个戴着眼镜瘦瘦的女孩子，她站起来对张老师说：“老师好，我是语文课代表，我叫楚宜。”
“好的，请坐。”张老师看着她面带微笑
“许翼是哪位？”张老师看着期中考试成绩单问道
许翼听到老师在叫自己的名字，条件反射的答“到”，答到后又觉得不妥，就站起来对老师说：“老师好，我是许翼。”
张老师看着许翼对他微笑着点头：“好的，请坐。”
“何川是哪位？”张老师又问道
“老师好，我是何川。”何川听到老师见他，立刻站起来对着张老师问好
“嗯，请坐。”
“好了，拿出期中考试卷纸，这节课我们讲卷纸。”
张老师看大部分人都把卷纸准备好，眼睛看向她，就开始讲期中考试题。
“同学们，我们先看这次考试的作文部分。”
张老师把作文题目通过投影仪投射到电子屏幕上，弄好后她对着一班的学生说：“我做个统计，写第一个作文‘坐看流星划过时’的同学请举手。”
话音落下，整个教室举起了手的是包括何川在内的四分之三的人，张老师看着学生们举起的手点点头。
“何川，你来选出你写的作文，在讲台上读出来。”
何川走向讲台，他从桌子上的四份作文中，找到自己的作文，站在讲台上大声的读了出来。
读完，何川对着张老师和同学们微微鞠躬，就拿着作文回到座位上。
张老师对何川的作文作出了高度评价：“何川的作文得了58分的高分，写了第一个作文题目的同学，如果想写何川这种语言偏批判性，古白夹杂的议论文，可以把何川的作文借来模仿，何川的作文基本上可以这种类型作文的模板了。”
“楚宜，来拿你的作文，给大家读一下。”
楚宜读完作文回到座
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