别惊讶，孩子只是一张白纸，在不明善恶是非的年纪，会有这种问题太正常了。
当然，想要问出这个问题，离不开陈戒细致的观察和与生俱来的好记性。
《人与自然》他每期必看，虽然狮子长相大同小异，可他就是记得住每只狮子的名字以及它们之间的亲缘关系。
陈戒的机灵抖完了，却给陈国刚出了一个难题。
就算他能够解答陈戒的大多数疑问，可再怎么说他也是个深受儒家文化熏陶的传统中国男性，面对这种问题，他也发怵。
面对这类问题，多数父母的手段都是一句“等你长大就自然知道了”，陈国刚也可以效仿。放到以前，这么回答也确实没有问题，繁衍是物种的本能，本就不教自会，到了青春期，一场春梦全明白，根本不用放到台面上说。
可是陈国刚明白，这个时代已经不允许自己沉默了，现在的孩子，接触这些东西的年纪提前得离谱，这一点陈国刚深有体会。
陈戒所在的幼儿园旁边就是一所中学，而这所中学的旁边有一间书屋。陈国刚每天要来接他放学，有时来得早，他就会去书屋打发时间。
书屋靠近学校，里面自然全是学生感兴趣的书籍。有次陈国刚无意间打开一本所谓的青春文学，没看两页就开始脸红心跳，那些露骨描写连他都受不了，何况学生？要是现在不给陈戒树立一个正确观念，一旦他心智未全前接触到了这些东西那还了得？！
可他毕竟不太擅长这类问题，所以解释起来一扫往日的声情并茂，活像一个死板的老学究。
他先是搬了《道德经》里的一句话做为回答：“域中有四大，道大、天大、地大、人亦大。人做为万物之灵，就要有做人的样子，人之所以能区别于动物，就是因为人有伦理道德的要求。”
陈国刚也不想想，陈戒一个6岁小孩儿，哪能听得懂这些。
他见陈戒一脸问号，只好换了另一种解释，他说：
“人有兽性、人性和灵性，是三位一体的复杂生物。”
这话其实和弗洛伊德说人有本我、自我、超我是一个意思，只不过陈国刚为了方便陈戒理解，说的都是大白话。
“动物大多数时候只能表现出兽性，而兽性是没有道德概念的，所以能想和谁交*配就和谁交*配而不用受道德谴责，但人在成长过程中人性和灵性是会逐渐占主导作用的，这是人这个物种的秉性决定的，逃避不了。”
“而灵性与兽性是一对矛盾体，
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