是打着管教不良少年旗号,背地里却拿孩子做实验的研究所。
据记载,凡是被送进去的孩子,出来之后都性情大变。
表面上看,他们在经过‘改造’都变成了家长心目中的好孩子、乖宝宝,学习成绩有所提高,主要还是他们都变得懂事听话。
可实际上,这些孩子都有着两幅面孔,一面勤奋好学,温文尔雅,一面喜怒无常,残忍暴戾。
有不少孩子在‘改造’完毕,回到家之后,都曾做过一些杀害他人的举动。
有人对自己的父母举起屠刀,有人拿小动物出气,还有的人在进入正常校园之后,开始霸凌其它孩子,甚至还有不少孩子在考试失利,步入社会之后,都进入下城区的帮派之中……
总之,这些被送到管教学校的孩子,基本都没有一个正常的。
不过,相对于陆志明等人的遭遇,这些人的遭遇都算是好的。
至少,他们没有被当成精神病,在精神病院关押起来,从而失去自由。
当然,他们之所以变成这样,主要还是跟所谓的改造手段有关。
第四少年管教学校对外宣称,学校是全封闭式、军事化管理,除非在规定日期,否则家长们是不可能看到自家孩子,即便是见面,时间也非常有限。
只是,对于那些爱子爱女心切的父母看来,这非但不是什么坏事儿,反而说明管教学校有真东西。
当然了,最主要的,还是他们在跟自家孩子见面的时候,明显看出来自己孩子真的变好了。
只可惜,这一切都只是错觉罢了。
所谓的改造手段,主要是暴力镇压和药物控制。
在这里,孩子们没有任何秘密和隐私可言。
至于所谓的人格和自由,更是想都不要想。
一天二十四小时,每个时间段,该做什么,都有着明确规定。
做好了,那是应该的,是理所当然的事情,没有任何奖励。
可要是违反了规定,等待他们的就是恐怖的惩罚。
管教学校的惩罚可不是寻常意义的惩罚,言语羞辱、掌锢耳光,在这里都算不上惩罚,
在众多惩罚中,有几种惩罚让人记忆深刻。
比如关禁闭。
这不是人们想象的,只是把人关在一个小房间里写检讨那么简单。
禁闭室是一个非常狭小的房间,里面没有桌子,没有椅子,更没有床,人进去之后只能站着。
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