二十一万达鲁俘虏，其中既有达鲁国的四个主体种族的人，也有大量被达鲁人所抓捕的汉人炮灰，还有部份汉军营的汉奸。
对待这些人，也有着不同的处理方式。
对于达鲁国的四个主体种族，以及战场上没有及时弃暗投明的汉军营汉奸，自然是往死里用，各处的矿场、修路筑路的工地，到处都是他们发挥余生余热的热土。
这些人占了12万有余，他们不用给予工资，只需要每天给两顿凑合饿不死的餐饭，由监工监督做工，每天将他们折腾到失去反抗的力气，甚至失去瞎想的精力。
可以预见的，如此多壮劳力的加入，接下来的一段时间里，南方的土地上，大量的铁路、公路，必然会如火如荼的修建起来。
有了道路，商贸、投资都会兴盛起来，整个南方的经济被盘活的速度应该会大大增加。
而炮灰在战场上虽然死伤极多，但剩余被俘虏的也有近5万，他们则在进行简单的劳动和思想改造之后，将他们迁移到像云江省、彩云省这些人口稀疏的地方去垦荒种田。
劳动改造和思想改造，已经成为了齐国国防部、政法部的传统技能，针对于因为犯事而不自觉的愚民，总结出了一套非常好使的改造方法，犯事者往往能够摒弃旧思想，接受新思想，重新走上社会，是一个重获新生的过程。
而弃暗投明的四万边军，则全部打乱送到新兵营中去，进行彻底的思想改造和训练。
随着对于投效的南方军头、土匪进行的一系列改造实践，在针对于这些旧思想的军人进行改造方面，教导员和军校的教员，也都有了一些行之有效的经验。
任平生看完整个处理方案，并没有看到纰漏之处，便拿起红笔写了一个“同意”便放在了一边。
接下来是一份教育部的研究报告。
是由教育部的智囊团在下沉各省调研之后，联合形成的报告。任平生从起草人当中，还看到了一个熟悉的名字——周蓝山。
任平生特意看了一下他的任职。
这是他的一个铁粉，当年为了维护他的名誉，被王安国派人给揍了。
上一次听说他的时候，周蓝山还在任职凤西县县令，现在已经调入了教育部，担任发展规划司的副司长了。
“八省的小学、中学学校的配套建设。”
教育是一个国家进步兴旺的不竭动力。
是人才的引擎，是未来的驱动。
任平生仔细看着报告
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