用眼神交流，可他最熟悉的邓红梅肖雨然吴泓芹几个，也都纷纷摇头表示此前没有听他演奏过。她们的记忆力没得说，要秦放歌有演奏过的话，她们肯定是会有印象的。
其他学生也都如此，听秦放歌演奏新曲子，完全是意外之喜！
当然，眼下，最重要的，还是集中注意力欣赏他亲自演奏的这首音乐作品了！
处于职业病的因素，钢琴系的老师们会在听的时候，下意识的就去分析曲式结构。
这是一首回旋奏鸣曲式，快板，c小调，2/2拍子。
乐章主题优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪，似乎处于一种徘徊不定的心态之中。一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏，主部主题洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力，而在欢笑的背后，是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗，却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正坚强稳定的意志。
他所演奏的时间并不算长，也就四分多钟的样子。
可对现场的观众们来说，这过程却是相当漫长的。
不同的人，在他的演奏中，看到了不同的东西，听同样的音乐会，也会有不同的感受。
邓雨欣横山凌子这样姑娘家，眼神一直在他的身上和手上各种游离。男生们则是会更认真些，他们基本不会去看他的脸，也没啥好看的，万年不变的……注意力集中在他的手上就行。
他手指在琴键上的跑动，每一次触键都像是有精心研究和设计过的，时机角度力度速度都无懈可击。特别配合他所演奏出来的音乐，这样的现场，也完全不是录音版本可以比的，经过传输保存总是会有很大损失的。
看他手指的动作，听耳中的钢琴声，他这样人琴合一的感觉，异常的美妙，也是学生们想要追求的境界。
而对于钢琴系的老师们来说，看他手指在琴键上的轨迹，就能料想到会是怎样的美妙的音乐，哪怕他所传达的情感，很是复杂，似乎是那种潜藏在内心最深处，悲怆但又无人可以言语的感觉。
这似乎只是一个乐章，不过单独拿出来演奏，甚至是在正式音乐会上演奏，也都是常事。
他们从秦放歌的表情和眼神中，看不大出来什么，他的演奏风格也一贯如此，要大家仔细聆听他的音乐，说是他想要表达的东西，都在里面，不需要他用额外的语言来进行表达。
秦放歌自己一直都很爱装，此刻也不例外，装作自己不喜欢听掌声和赞美
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