结果现在看了奏折后，才发现我竟然如此的‘败家’……咳咳！是如此的大方和大度。竟然要把知识传播出来？这知识传播出去的话，只要不是都被世家弟子学走，那可是传播的人数越多，对于朝廷的帮助也就越大啊！
皇帝陛下当时就乐了。
所以他直接就宣布，可以给大臣们一些名额~也就每家一两个人而已。剩下的学生名额，就按照我所提议的，从大唐的百姓中间挑选出来。而且这一次，就先从长安城和洛阳城的百姓中挑选。
反正对于皇家来说，平民百姓学的的知识越多，对朝廷也就越有利啊！
所以没多久，一道圣旨就贴了出去。说要在长安洛阳两地光收学生，专门学习‘杂学’的学生！
因为我说要教育出去的知识有点多还不太好分类。再加上足足十一个门派学派也来人教授一些他们的知识。所以只能被统一称作是‘杂学’的！
另外朝廷方面也同时从‘崇文馆和弘文馆’中，挑选了一些专门研究‘明经科’的监生。然后吧他们发送到我的学院里来当做‘一半是学生一半是教师’的职业。
哦对了！因为这次学院提前开张招生的缘故，所以连学院的名称也直接由朝廷命名了。竟然叫做‘杂文馆’……话说我原本还想起个非常霸气的名称啊！谁知道这次离开大唐境内后，就发生了这么多的变故，就连学院都差点被人抢走，所以我只能认了这个‘杂学馆’的名称了！
还有就是发来的这些来自国子监下的近百人的读书人，竟然全都是转研究古代经文史集的老学究啊！一个个都是一副佝偻老者的模样。看上去最年轻的一个也得五十多岁了吧！
我就纳闷了。朝廷不是说要支持我的吗？为什么要派一些老学究啊！让我培训她们？先给他们‘恶补’一些知识，在让他们教授出去吗？
我专门和这些人聊了聊，发现他们虽然知识储备量非常的丰富。不仅仅把各种诗经完全背了个滚瓜烂熟的。可是他们的思想早就固化了，我想教给他们认识一下‘阿拉伯数字’都被他们大骂了一通。说这种来自外域的文字，根本就是侮人法眼的东西。打死他也不肯学习啊！这样的话，哪怕是最简单的加减法，都无法教会他们的……虽然说这个时代也有了‘数术’这一门学问。而且里面也有“算技”“算术”“算法”的技法。这些老学究里，也有专门研究这个的。可是对方对于应算的方式却非常的复杂。甚至连他书写的数字我都不认识。那就不是汉字。根本就是易经里的符号吧！
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