大，半天说不出话来。
不是乐毅的理解力有问题，相反他理解得很是透彻。正是因为他理解了秦异人的用意，这才震惊不已。
“古往今来，虽有周公修明堂、建太学，虽有孔子育人三千，可是，与秦国这手笔比起来就是小巫见大巫了。”过了好一阵，乐毅这才抚着额头，感慨不已，道：“若是此事办成，何愁无人才？何愁百业百工不兴？”
在春秋战国时代，读书是一种特权，只有极少数人能享有这种特权。周公修明堂，建太学，培养读书人。那是为了周朝的统治，所培养的人并不多。
后来，著名的教育家孔子办学，“弟子三千，贤人七十二”，流芳千古，就在于孔子打破了读书是特权这种束缚，在于他能收颜回这样的贫苦之人读书。
秦国要办的学馆，比起周公。比起孔子要大得多，而且，更加帖合实际，要以实务为准。若是真的办成的话，秦国就会拥有大批大批的人才。百工百业都会兴旺起来。
这种事情，不要说去做，就是想想也是让人震惊无已之事，即使以乐毅的才情心智，也是好一通震憾。
“好！这是乐毅的荣幸！”乐毅欣然领命。
“呵呵！此事付托于先生，嬴稷放心之至！”以乐毅的才干，他当然不会象孔子去教那些华而不实的迂腐之学。一定会教人实际才干。可以想象得到，这学馆培养出来的人才，都会有不错的才华，会实务。
“秦王。乐毅以为，学馆建成后，当向天下招收聪慧之人入学。”乐毅立时献计。
“是极！是极！”秦昭王重重点头，道：“这事就仿抡材大典而行。前来秦国求学，未被录用之人。大秦给以舟车之资。”
“甚好！甚好！”秦异人在邯郸办抡材大典就是凡来邯郸参与之人，都可以领到舟车之资，这极大的鼓舞了读书人的热情，这是抡材大典能成功的重要原因。
可以想象得到，一旦实施，前来秦国求学的人一定会络绎不绝。
“凡录用之人，就当吏员处置，不仅免费给他们食宿，还要给他们薪俸。”秦昭王接下来的话让乐毅更加振奋。
“秦王好大的手笔！”乐毅振奋不已，又是感慨。
既可以求学，还可以领到薪俸，养家糊口，使得家人不会挨饿，不会受冻，这会极大的促进学子的热情。同时，也必然会招来真正的人才。
“这事极为重要，我这就去处置。”乐毅是雷厉风行之人，一经决定，就要操持。
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