同的，看着童思远说道：“我觉得你一开始的出发点就有问题。不是说了吗？咱们要对孩子信任。所以，我觉得我们可以直接问一下陆江涛这是怎么回事？有没有什么特别的原因？”
但是姜博文却有不同的看法：“我觉得不能问。刚刚邵齐也说了，如果不是他的手艺太差了点的话，没准这一次他爹就能被他骗过去了。如果我们问了，那他会不会就觉得是因为他手艺不好这才会被发现呢？那下一次。他会不会就想个什么别的办法？剪个一模一样的，或者因为别的事情而欺骗别人呢？只是骗人的伎俩会变得更高一些。”
听了这话，明珠点了点头。其他几位先生也陷入了沉思。
最后还是邵齐想了个办法，他说道：“我看了一下这个小红花。陆江涛多了五朵。那么他的小红花的总数量就会达到全班的前三。那咱们可不可以这样，办一个专门给前三名奖励的表扬会。咱们让他自己露出马脚。并且别的小朋友肯定也会有意见的。到时候，再让他从这件事情里吸取个教训。当着全班的面，不仅仅是对他，也是对其他小朋友的一个教育。”
“咦？这个办法好！”楚月第一个给了他支持。明珠及其他先生也觉得十分有道理。于是便决定开始完善这个办法。
“那行吧，不过咱们也要给他一个自首的机会。咱们先把所有孩子的画册都收上来，然后提前告诉他们，要给小红花最多的三个人发玩具。如果陆江涛知错的话，他肯定会自己到我们面前来认错。这样咱们就可以避免当着全班的面让他难堪。也不要说什么，给所有的孩子一个教育了。只要孩子们自己没有做什么撒谎的事情，就不要将撒谎这件事情，单独拎出来给他们教育。我觉得这样是不必要的。”明珠说道。
江博文听了说道：“没错，哪怕是犯人，都应该给对方一个自首的机会呢。更何况他还只是一个小孩子。”
第一节课是童思远的故事课，只见他在上课前说道：“因为明珠先生说，最近小朋友们表现很好。所以决定给小红花得到最多的三个人，每人一个玩具作为奖励。”
听到先生宣布的这件事情，许多孩子都表现的很是高兴的样子。但也有的孩子表现的有些失落，或者无所谓。意思就是反正我也不会得到前三，就对这件事情没有什么期待了。
童思远刻意的看了一眼，发现陆江涛开始变得格外的不自在。一反平时的活泼，变得十分的沮丧或忐忑不安。
童思远开始跟孩子们说：“现在先生把你们的画册收上来，晚一点和其
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