教孩子们武艺。孩子们也教会了我回归本心。尤其是在和他们玩游戏的时候，我仿佛也回到了童年，成为他们的一员。那一瞬间我感觉到了满满的活力，整个精气神都，十分充沛。这是一种对灵魂的洗涤。在这里我也要谢谢所有的孩子们。
今年是第一年，我这位先生可能是表现的有点儿生疏。但未来我们还有两到三年的时间，可以让我们产生更多的默契。未来，希望我们我们各自都会有更多的收获，请大家拭目以待。”
第二个上台的是教常识课的邵齐先生，邵齐是所有先生中唯一一个，有当启蒙先生经历的先生。只见他上台的时候步伐沉稳，气质满满。走到台中心，便听他开口说道：“在来幼儿园之前，我曾经给许多个孩子当过启蒙先生。当然那些孩子基本上已经六七岁了，对世俗已经有了一定的了解基础。而这种了解，大多数都是错误的。在请启萌先生教导孩子之前的那几年，家长们对孩子或是严厉，或是宠溺。非常容易将一个孩子的性格教出缺陷。或者唯唯诺诺，或者唯我独尊。
而来到这个幼儿园之后，我是感到很欣慰的。这里的孩子们，就像一张相对干净的白纸。我们可以放心的为他们添上一些色彩。我会正确的告诉他们一些，堂堂正正的人情世故。而不是由着他们耳濡目染，某些大人间的蝇营狗苟。所谓堂而皇之，可以驱散孩子们心中任何一丝的阴霾。
家长们可以看见，世人对人情世故一词，都有各种不同的曲解。有的人，将人情世故看成一种进身之阶。闲来无事就四处打点招揽，看似有情，其实无情。还有一些人，他们为了守护心里的净土，对所谓的人情世故视若蛇蝎，唯恐避之不及。这些都是错的，真正的人情世故都是人与人之间的一种相互体谅，是发自真心的。所谓常识，万变不离人心。
这些，我将会在孩子们整个幼儿时期，用心的去教导他们。希望各位家长能理解配合，为孩子们做一个好的榜样。谢谢。”
接着上台的是专门为孩子们讲故事的童思远，这位性格开朗活泼的先生，是所有孩子们最喜欢的先生。身为说书先生的后代，童思远此刻上台，身上都是带着气场的：“各位家长们，小朋友们，大家好！——”
“先生好！——”看得出来，童思远上台之后的气氛尤其热烈一些。
“许多来我们幼儿园来取经的先生们，都不能理解，为什么这里会有一个专门讲故事的先生。但是，我的存在，是对邵齐老师的一个补充。人生中要想做事，就要先学做人。当邵齐先生为孩子们讲
本章未完，请点击下一页继续阅读！