懦的家伙该如何去应对对于他来说是一场灾难的事件。
杨根生脑袋有些发胀，这人一上了年纪，各种毛病就会纷至沓来，走进教室里看到所有的学生都在安静地自习，唯独郝俊一人在拖着赵文杰讲话，他的头痛就越发厉害了。
在东湖中学的教师里面，他的资格最老，与一些青年教师存在代沟和隔阂，今天早上隐隐约约听到一些老师在谈论他班里的郝俊，大致是一些胆大妄为，早恋之类的话语，他不好上前仔细询问，但在心里就暗暗上了心。
他在讲台前面坐下，开始批改英语作业。
入眼的第一本本子就是蛇形虎步的英文字母，一笔一划既刻板又无序，杂乱无章，他已经无数次头疼这样的英文页面了，甚至不用翻到首页去查看姓名，就知道这些狗爬一样的英文字母出自郝俊之手。
作为一个老教师，他不愿在学生面前失了气度，一直温和善良，循循善诱。
今天却是不知道怎么一回事，看到这份作业，心中的无名火就腾腾地往上冒，一时之间都无法按捺住。
可偏偏郝俊是那种屡教不改依旧我行我素的典型，而且平日都是一副特别沉闷地样子，十分没有存在感，似乎乡下的父母也不怎么重视自己孩子的学习成绩，杨根生很少见的对这位学生采取了放任的态度。
若是将这些无意间听到的传言都附加到那个学生的身上，杨根生心里又一咯噔，难道因为不受重视要开始走向极端，成为他最头疼的学生？
杨根生忍不住又看了一看正跟赵文杰吹牛打屁的赵文杰，心里不由地有了一丝隐隐的担心。
这时候，门口突然探进来一个脑袋，冲着全班同学咧嘴一笑，颇为孩子气。
这是郝俊的语文老师顾珊琪，是新来女大学毕业生，热情好学，关心学生，很能与学生打成一片，初中毕业以后，郝俊也一直与她保持着联系。
她蹑手蹑脚地走到杨根生面前，说了几句话，郝俊听不清楚再说些什么，但看到杨根生点着头，眼光一直瞅向他，就肯定基本上与他有关。
顾珊琪交代完，这才慢悠悠走到郝俊身边，敲了敲郝俊的桌子，“郝俊，顾校长有请！”
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