梁博秋看着偌大的阶梯教室里，零星的几个正襟危坐却依旧一脸迷茫的学生，无奈之余，终究忍不住深深地叹了一口气。
这是他来到莲花市一中之后，都不知道是第几次这般长长地叹息了。
郝俊答应作为他的学生的附带，也是他认可的事情，培训班的几个学生，以及赵文杰等几个歌迷会的重要成员也就成了他的旁听生。
他倒是不太过在意这些，只是刚开始挖掘出一位未来天才的那种满满的憧憬和兴奋早就烟消云散了。
郝俊一度心虚如何向梁博秋解释他根本就不存在的天分问题！
而梁博秋却也不得不残酷地接受郝俊对于音乐方面的知识几乎一窍不通的事实。
他是一个有脾气的人，在怒斥了郝俊几回之后，他终于可以确认郝俊在作曲方面的确是可怜巴巴的零基础，而对于他自己在音乐方面能力和对天赋的感知，梁博秋还是有这个自信的。
他感到不可思议，并试图以各种各样的方式，探寻郝俊身边是否存在一个未知的作曲高手，毕竟这是现在他的脑子里唯一认为可以解释的通的理由，也是他此刻依旧还留在莲花市一中的唯一希冀。
“一首曲子，不同的节奏完全可以展现出不同的方式，但基本上拍子都是一致的，大家来看，这一首歌大家都比较熟悉了，它的第一小节，采取的是4/4拍……”
梁博秋觉得自己无疑已经化身为了一个学校的基础音乐老师，向这些懵懂的孩子们普及着简单的乐理知识。
郝俊跟着梁博秋拍起了手掌，跟随着节奏，迎合着规律，一脸认真，他几乎可以确信，他从来没有认真地听讲过，他其实感到有一丝丝地愧疚，毕竟这位梁老师此刻“残酷”的遭遇的罪魁祸首，就是他！
他已经有好几次无端都都成了出气筒了！
但这也不能怪他，这的确是他表现出来的最大的学习热情了，而其他同学所犯地错误，他也没法及时纠正！
总而言之，他预料之中的残酷的确正在发生。
至于一开始他的脑子里想过的兴许自己还真的没准有隐藏的音乐天赋这一点，他只能用几个字来形容当时的想法：狗屁、扯淡、妄想！
现实往往是无比残酷的！
这一次的莲花市元旦晚会，赵乐老师从校方获得的说法，是针对2000年大年三十莲花市联欢晚会的一次预演，更是新世纪的第一次盛会，是由莲花市委宣传部组织，莲花市下各级单位积极配合下的活动，包
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