看着这些题目，况且的眼前似有金花闪耀，口中呐呐还说不出来。孟老夫子这是下狠心了，非让他在科举上成名不可。
看着的确有些多，可是回家静下心开始写时，况且发现也不难，结果半天时间就把老夫子布置的十多篇文章全写好了。
“哼哼，咱是谁啊，江南四大才子之一，倚马万言，文不加点，挥笔立就。”况且写完这些文章后，把笔放到笔架上，冷哼一声，仿佛在蔑视桌上的这些敌手。
“又臭美了，小心孟老夫子给你加量。”石榴看着他挥笔作文的样子，也很满意。
她白天一点也不怕况且，周围都是丫环仆人，量他也不敢有不轨的行为。看到况且如此勤奋，她心当然高兴，觉得况且总算走上正轨了，读书人不参加科举那还读书做什么？
不只她这样想，估计整个大明王朝的读书人差不多都是这样想的，就像后世的学生，如果读了十多年的书又不参加高考，那等于放弃了自己的未来。
但在大明朝，求学跟科举真还是两回事，科举成名并不提供求学机会，这跟后世的高考是两回事。明朝时的读书人求学基本还是老师学生私相传授，学校当然也有，就是县学、府学、国子监这一体系，可是能招收的人数极为有限，大部分读书人只能自学，或者拜入哪个老师门下接受教育。
县学、府学门槛已经不算低，国子监的门槛就太高了，许多人只能花钱买个监生，还有其他恩监、荫监种种名目，恩监也是监生的一种，国家有庆典时，录取一些学生给予监生的名分，但并不到国子监就学。荫监自然就是父祖做官的福利待遇，可以荫封子弟成为监生，监生还有几种，花钱捐粮也能取得监生的名分，但只有国子监的学生才是正式的监生，也叫太学生。
只有进入国子监，方能得到博士、助教、教谕这些教官的正统教育，但由于科举地位高涨，国子监的正统教育反而显得不合时宜，所以也有不少人尽管仰慕监生的声名，却还是把科举考试放在第一位。这就好比是理想和现实之间的关系，极少有人能够做到在理想中开出绚烂的现实之花，天下能有几个苏东坡呢。
况且笑道：“你以为我傻啊，我又不会一下子拿出来交给老夫子，每天交两三篇，反正完成窗课就行了。”
况且这样说的，也是这样做的，他三天后来到孟梵君的家里上课，把十几篇文章缴上后，就瘫倒在椅子上。
“老夫子，弟子可是累惨了，这几天觉都没睡，才熬出这些文章，能不能少几篇啊？”
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