尾巴。然后该着写8了，8往他哪儿写呢？”
“往他脸蛋上写吧！”
“好。这是他的左脸蛋，写8。然后，9就写在他的右脸蛋上吧。”
“行，妈妈你写，我念。”
“行，9像饭勺来盛饭。这个9和6倒过来一模一样。9倒立是6，6倒立是9，它俩都爱练倒立，喜欢用倒立法儿捉迷藏。”
“妈妈，该着写10了。10往哪儿写呀？”
“往他脚丫子上写吧。”
“我看——，往他小鸡儿上写吧，哈哈。”
“胡说八道。”
“妈妈你写呀！”
“我才不呢，让他自己写吧。”
“你这是怎么教孩子呀，有这样教学的吗？写我一身数目字，
一会儿你俩得帮我搓澡。”
“只要能让孩子的
习赶上和超过最先进的同学，啥办法也得想，也要用。”
“爸爸你快写呀！”
“好——往你妈妈的鼻子上写呗？”
“来吧，只要肯写，哪儿也行。”
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