国人那样。’”然后愤愤道，“什么叫‘退化成中国人那样’？难道中国人就是代表落后的群体？”
李谕凝眉看过去，的确是这么写的，于是问道：“他为什么这么说，后面有解释吗？”
“有的，”李四光说着，又翻到后面，“罗兰先生是这么解释的，中国虽然有古老的文明，数量众多的人口，但我们却只把他们视为野蛮人，因为他们的科技几千年都没什么进步，他们满足于应用科技让生活更方便，却很少去系统探索科技原理，更没把科技当成国家发展进步的重点。
“他们也把科学运用到了化学和物理等领域，发明了火药，但火药对他们而言只要能爆炸就够了，至于火药为啥能爆炸呢？他们根本就不关心。就是这种在科学上不讲究寻根问底、只用来维护既得利益的态度，让他们退步。”
李谕听完后，一时之间竟无言以对。
顿了顿后说：“我此前写过一篇《杞人忧天新解》，大体也在讲这个问题，只不过没有罗兰先生说得这么露骨。”
李四光说：“罗兰先生明显是把中国人作为了反面例子，不过他并不了解我们。而且洋人只比我们强了一二百年而已，需要这么趾高气扬嘛？”
李四光还是挺有骨气的，关键话里非常有志气。
年轻时代就已如此，不愧是中国的脊梁。
李谕说：“可现实就是这样，毕竟最重要的就是当下，所以大家也只在意当下。”
李四光继续说道：“我们只不过走错了一点路，成了文科生，我们在这方面一直很强；而洋人是理科学生。只是现在被理工生打了，不至于全盘否定我们吧？”
李谕叹道：“想改变洋人的看法，只能靠我们自己。”
他可能不知道，一直到一百年后，这种固有的观念还在洋人脑子里，歧视中国人的事儿多了去。
旋即李谕劝慰道说：“既然洋人可以学会我们的火药来打我们，我们现在就可以反过来学习他们嘛，风水轮流转，天行健，君子以自强不息。”
李四光说：“我必然不会空手而归。”
民国这些有志青年真的蛮令人感动，他们面对的局面实在太苦。
现在李谕穿越过来，更能感受到那种落后到存在代差的绝望。
李谕说：“咱们文化不弱，将来理工提振起来，必是复兴之日。”
这话说得旁边的吕碧城都心情激昂，恨不得去学理工科，但想想自己连入门讲义都没看明白，只能先平静
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