预备范围之内，而且是重点。
按照一般人的意见，这一道题中必须说好话。至少将太后临危受命后的艰难困苦写出来，同时将击败契丹的丰功伟绩也彰显出来。至于施政上有什么问题，当然是宰辅造成的，而不是太后的。
当初苏辙举制科时，参加的贤良方正能直言极谏科，拿着道听途说的谣言来攻击仁宗，宰辅和考官们都要将其黜落，但仁宗却说求直言却黜直言之人，仁宗如此做，主要还是顾及名声，让苏辙钻了空子。事后知制诰的王安石死活不肯给苏辙写诰敇，一方面是姓格执拗的缘故——要求黜落苏辙的便有他一个，另一方面，也为苏辙这种纵横家的手段颇为看不上眼。
但在参加制科时，苏辙已经有了进士的资格，所以可以有恃无恐。换作是殿试上，用同样的题目，看苏辙敢不敢这么写？
宗泽由于早有准备，对照着题目和令人惊讶的禁字词表后，发现原篇甚至连一个字都不用修改，直接抄上去就行。由于用心许久，宗泽自信至少可以得一个不过不失的分数。而将牢记在心中的文章默写出来，也不需要多少时间，正好可以留下更多的余地给第二题。
但即将落笔时，他无声的又重复念了一遍考题，接着又是一遍，最后宗泽放下了笔，翻到了第二题上。
之前开考时，宗泽就匆匆将两道题都浏览了一遍。第一题让他惊喜了一下，而第二题给宗泽带来的就是惊愕。
题目很长，考题的内容是对辽互市问题。但题目中，不像一般的策问只有一个宽泛的问题，而首先给出了六条资料。从澶渊之盟开始，每隔上十数年，河北互市的细节，以及澶渊之盟和去年的宋辽战争最后达成的和议。
而考题又分为三个小题：第一条是通过给出的材料说明边境互市对宋辽两国关系的影响和弊病；第二条是如何减少弊病、扩大优势，要考生给出方略；第三：对此方略进行论述。
这是一道同时包括策问和议论的考题。而且十分具体，让考生无法利用旧文章来拼凑。
方才扫了一遍，宗泽就立刻选择先做第一题。当宗泽再次放弃第一题，而开始准备第二题时，他又一次陷入了沉思。
这道题……不好做。
……………………
章惇拿着殿试的题目，目眩良久。
他很早就知道，政事堂那边，韩绛、张璪因为自知争不过韩冈，所以殿试考题上，便干脆放手让韩冈去做。但章惇没想到韩冈会给出如此别开生面的殿试考题。
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