东汉末年枭雄志

一千三百六十一 太上皇怎么开始对学部指手画脚了？

教育改革的确是郭鹏一手推动的，也是他从士族手里夺走了教育权力，夺走了全部的教育资源，使得魏帝国全部的教育资源都掌握在朝廷手里。

学术下移这种事情虽然不是第一次发生，但是每一次发生都会带来巨大的动乱乃至于流血牺牲。

这一波学术下移，四万余士人家族成员被皇帝一网打尽，全部收押、监控，并且押送去西北、蜀地进行惨无人道的修路工作。

根据小道消息传说，这帮士人家族的成员被送到西北和蜀地进行非常艰苦的修路工作之后，第一个月就减员超过五分之一。

太苦了。

这些细皮嫩肉娇生惯养只知道吃饭却不知道饭从何来的士人根本不了解民生疾苦，很快就被高强度的惨烈工作搞得崩溃。

第一个月就死了超过五分之一的人，剩下来的人也被重点针对，被强制要求在最辛苦最危险的地方工作。

那些最危险的悬崖边上，最容易失足掉落的高危地带，那都是士人出身的苦力们工作的地方，而且还没什么防护措施。

所以就死的特别多，特别惨烈。

一年之后，这四万余士人及其家族成员基本上就死光了，还有侥幸存活的，也被继续重点使用，活活累死、摔死。

到现在为止，已经没有谁还活着。

可以说他们是被老皇帝全部干掉了，用一种比单纯的杀死更加折磨人的方式毁灭了。

以此，老皇帝夺取了天下教育资源为己用，将这些珍贵的只有士族和贵族才能享受的教育资源撒入天下，培养出了数量庞大的科举官僚以取代士族官僚。