的机床工，因为他们会为维修中心创造源源不断的业务。但宁默同时也是一位有情怀的装配钳工，看着一帮废柴糟蹋自己的劳动成果，他实在是忍无可忍。
“这种工人，在我们那里早就被踹出去了，我真不明白，你们留着这样的人干嘛用！”
宁默不止一次地向客户企业的老板吐槽。
“可是，宁先生，这已经是我们能雇到的技术最好的机床技工了。”老板满脸都是无奈之色。
“你们国家就没有技校吗？”
“有，但是……”
老板没有说下去，这个但是后面的内涵实在是太多了，多到让他无从说起。
生在当代中国的人，很难想象什么叫做“百废待举”。非洲国家过去没有工业传统，百姓连识字都还是大问题，更别提学技术了。政府开办的技校，请来的老师都是白皮的欧洲人，需要好吃好喝侍候着不提，在教学生的时候，也是脾气大得很，学生稍微有点不明白，白人老师直接就赶人，说这个学生太笨，无法教，云云。
这样一来，政府的技校倒是开办了一些，但能够从技校毕业的学生实在是非常有限，而且这其中还有相当一部分人实际上只是半吊子水，技术根本不过关。估计是白人老师懒得管了，随便签了个毕业证就给放出来了。
就这样一些半吊子水的技术工人，在当地也成了宝贝。这就应了一句中国的老话，叫做“蜀中无大将，廖化当先锋”。企业老板对这些技术工人得拍着哄着，生怕他们一不高兴，跳槽到其他企业去，自己这一摊子活可就要抓瞎了。
“开个机床能有多难，只要不瞎不傻，最起码的一些操作总是能够学会的吧？”宁默的犟劲上来了，“你把你们厂里那帮操作工找来，我给他们讲讲机床入门课。”
宁默在临一机的时候是装配钳工，后来又专攻机床维修，过手的机床种类数以百计。非洲的工业水平很低，也用不上什么高精尖的机床，一般企业里的机床，还真没宁默不用开的。虽说技术达不到专业车工、铣工的水平，但教一教这些半吊水的本地工人是没啥问题的。
宁默的免费机床培训开始之后，他才发现，教当地人开机床的确是一件比较有挑战性的事情。工业是需要有一些悟性的，而悟性往往来自于日常生活的经历。中国的小孩子平常都有接触机械的机会，哪怕是拆装自己的玩具小汽车，也能给人一些工业的启蒙。
相比之下，非洲的年轻人大多没有接触过工业技术，都是从小玩土坷垃长大的，面
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