御史大夫刘泊上疏曰“陛下自励如此，而令太子优游，臣所未喻一也……陛下自行如此，而令太子久入趋侍，不接正人，臣所未喻三也。”李世民遂令刘泊与岑文本、马周交替着往东宫与太子谈论。
其后，设立崇贤馆。
崇贤馆的职能，一方面是太子的教育机构，培养太子执政能力。
另一方面，是太子的智囊团，为太子出谋划策。
最后，是唐朝最高级别的贵族学校，是唐朝皇族贵族子弟的聚集之地。
“仁儿，今天夫子讲了什么内容？”李恪问道。
“父王，今天夫子讲的：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
“仁儿可知其意？”李恪微笑道。
李仁摇了摇头道：“不知道！”
“夫子没有讲吗？”李恪问道。
“夫子讲了，但仁儿忘记了！”李仁低下头小声道。
“忘记了没关系，父王再给你讲一遍，但你要认真听哟…”李恪揉了揉李仁的脑袋道。
“嗯！”李仁乖巧的点了点头。
“这句话是说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母;出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识…”李恪耐心的讲解。
“父王能不能再讲一遍，仁儿还是没有记住…”李仁羞愧道。
李恪原本想发怒，但立马意识到这些内容对于一个六岁的小孩来说，会不会太难了，李恪记得他前世好像是在初中才学论语。
论语对于一个六岁小孩来说应该是晦涩难懂，六岁的孩子正是好动的时候，让他们学习晦涩难懂的论语，他们肯定会觉得枯燥乏味，没有学习的兴趣。
在李恪的记忆中，《三字经》才是小孩最好的启蒙读物…
《三字经》用词简略，语义明确，朗朗上口，记忆简单。
在后世《三字经》之所以能够成为小孩的启蒙读物，主要是因为《三字经》三字一句，通俗易懂；先讲做人，再讲学问；结合实例，生动有趣。
它以最简单的三个字告诉我们育人之道，做人之本，学习之法，历史变迁…
李恪记得《三字经》是由宋人王应麟所著。
王应麟，字伯厚，号深宁居士，进士出身，是南宋著名的学者、教育家、政治家。
他以
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