不过颜师古毕竟是学问大宗师，见多识广，很快便明白过来李让的意思。
简单来说，李让说的招不到生员，不是百姓们不愿送自家的子弟上学，而是因为百姓们负担不起。
朝廷可以广建官学，可以寻到饱读诗书的读书人去各地官学作为学政，去教授百姓的孩子读书认字，也可以将印刷好的书本免费发放给寻常百姓家的子弟。
这些事情，朝廷责无旁贷。
而以大唐如今的财政情况，想做到这些事情虽然有一定的难度，但满朝文武勒一勒裤腰带，却也勉强能够做到。
可读书不是一个单方面的事情。
尽管朝廷施行义务教育，对于寻常百姓来说已经算是非常优厚的条件。
但百姓们还是负担不起。
这里说的负担不起，就是字面上的意思。
大唐的孩子，四五岁就下地帮忙干活的比比皆是，再不济还能在家中煮煮饭喂喂猪。
而一旦将孩子送去学堂上学，家中白白损失一个劳动力不说，还得免费供他吃饭。
现在可不是粮食大富余的时代。
一个寻常家庭，想要供养一个吃白饭无产出的人十几年，光是想想都让人头皮发麻。
更别说大唐许多家庭还不止一个孩子。
要是送一个去上学，那剩下的孩子怎么办？
要是都送去上学，那这个家庭基本上也就毁了。
再者，书籍，老师，朝廷可以提供，但笔墨纸砚之类的学学问需要用到的东西，还得学子自己花钱买。
这些东西，可都不便宜。
对于大唐绝大多数寻常百姓来说，可能存一年的钱，都置办不了一套好的笔墨纸砚。
这些，都是百姓们要投入的东西。
退一万步说，就算百姓们能够咬咬牙投入这些成本，谁又能保证他们这些投入一定有回报呢？
谁能保证他们的孩子一定会成才呢？
颜师古不敢保证，李世民也不敢，甚至朝廷也保证不了。
所以，建立官学，真正的难点，归根结底还是在社会生产力上面。
社会生产力无法提高，百姓们就不敢赌，因为成本太高了！
想明白其中关节之后，颜师古不由得有些颓然的坐回锦兀上。
沉默片刻，他忽然苦笑道：“如此说来，是老夫太心急了啊！”
看见颜师古已经想明白了其中关节，崔慎依旧一脸懵逼。
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