里所有的零件都标准话之后，才能谈后装枪，后装枪不是靠工匠的技术敲敲打打就行的。
那是整个工业的进步还有化学的进步，科技没有达到那个水平强行推进，那只能是工艺品。
除了军火工业之外，还有民用工业也需要，例如一直还在研发的纺织机械，那东西现在虽然还没有进入实用阶段。
但是一旦实用之后，那些东西都需要机床去加工。
随着生产向着规模化推进，朱慈烺终于想起机床是所有工业的母机的话。
所以朱慈烺最近开始完善第一代机床，开始生产第二代机床。
在朱慈烺理解的第二代机床，那就是用机械生产机械，用机床生产的机床。
第一代机床都是手工敲敲打打加工的，精细度自然不高，而且各种零件好没有标准化。
但是从第二代开始，零件标准化，各种配件也都精细话，这样生产出来的机床才具备工业机床该有的模样。
除了用机床加工机床之外，第二个改变就是所以零件都用钢铁代替。
这个工作很复杂，朱慈烺打算集中一百个工匠用三年的时间来完成，这三年里还会不断的投入新的学徒和专业人员。
至于朱慈烺本人，对于机械这方面还真的不擅长，只能给一个研究方向，剩下的就是设定奖赏。
然后机床研究一下子从一个十个人的小项目，一下子变成了几百人参加的重点项目。
相反应为机床研究的滞后，朱慈烺直接从纺织研究项目、后装枪项目、蒸汽机项目、钟表项目等几个需要机床支持的项目里抽调了大批人来完善机床。
这几个项目也变成了二级项目，缩减了人员，缩减了经费，缩减了研究权重。
朱慈烺绕了一大圈才发现，还是要搞好基础科技研究，想要拔苗助长，突击发展，那往往事与愿违。
那么基础科学的研究，离不开基础理论知识的支持，也离不开人才的培养，从去年开始，朱慈烺就采取了聘请欧罗巴外教，加上依靠自身的知识进行培养。
这个时代工匠的贱籍问题不能解决，那么学习工业知识的就只能是工匠的后人，所以这种工匠学校并没有引起什么社会关注。
不过系统的理论知识学习，需要时间，一年的时间，这些孩子加减乘除都还没有使用熟练，你指望他们能研究机床？
而那些工匠则是一边学习一边实践，先实践后学习，挑自己能用到的学，有空了在学。
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