你别再问我，“那么，您的目标是什么”，你没有听清楚，你没有搞明白，我刚才已经告诉你了，“离开这儿，离开这儿，这就是我的目标”……
“不，您还没有带上口粮呢！”仆人试图拦阻我。
“什么口粮我也不要，我说……”，因为旅途是是那么的漫长啊，我已经做好了献出一切的决心，哪怕是一路上我得不到东西，那么，“我一定会死的”，就算是如此，至少我也死得了其所，完成了一场没有尽头的旅程。
我已经“出门”，靠近了“理想”。
在歌声中，游子诗想起了自己一直以来的处境。学生时代，家境普通，父亲是工薪阶层，在社会上毫无地位，母亲无业，做些小生意贴补家用，自己成长以来一直受着一个朴素的教育，想着一定要读一所好大学，从而从小到大一直品学兼优，独立自主。
这样，一直到高中。
高中游子诗体内那因为学习的重压以及家庭的贫寒而一直压抑着的兴趣与爱好慢慢觉醒了，开始热爱上了音乐，热爱上了创作，陷入了被老师家长们鄙视的不务正业的行当里，从此几乎一头栽了进去不可自拔。
幸好十几年的学业根基甚稳，再加上游子诗自控能力一直较强，并没荒废了“大事”，仍然考上了玉海大学。
从此，生活天翻地覆。
大学里，没有人要求你必须做什么，也没有人去管你正在做什么。除了基本的学分制度外，校纪校规外，你想干什么，都是你个人的自由，没有人在意，也不会有人去阻止。
于是，不少学生都开始迷茫了，整天上网，泡吧，交友，约炮，夜生活相当丰富，此时的大学无异于一个小社会，供学生们自己去摸爬和滚打。
自由时间变多了。游子诗开始学吉它，学口琴，写诗歌，学作词，创刊物，搞网站，忙得不亦乐乎。
尽管游子诗的专业离创作离得有十万八千里之远，甚至根本就不搭界。风景园林设计，与游子诗骨血底里的喜好并非一回事，只可惜填报志愿的时候，少年人不懂事，在几乎全都不甚了解的理科专业上找了半天，最后想当然的填报了这一个职业。
有多少人填对自己专业的？
与卡夫卡一样，游子诗身在这里，心在窗外。
幸好游子诗并没有将自己给荒废，在保证学业过关的情况下，将大量时间都投入到了自己的爱好上，不停的攻关，不停的自学，抓住大学校园里面的每一项免费的好资源，拼命的汲取着一切好
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