想进去，世界上求而不得或者身陷其中的人，所思所想大抵如是。
但有人的地方就有江湖，纵然只是一个高中学校，也不能例外。
周五下午的一节体育课，6班跟5班是重合的。
刚开始的体育课，并没有太多的课程及任务，所以大半截的时间，都用来自由活动。
马光明照例要跟几个同学一起踢踢球，一直闷坐着上课，也的确很累人，这会儿肆意撒下欢，也算是一张一弛，文武之道。
恰巧5班那边也有几个哥们喜欢踢球，都想踢会儿球缓解缓解学习压力。
相请不如偶遇，两个队伍就以班级为单位，开始了一场小型的友谊赛。
受2002年中国队冲进世界杯、2004年亚洲杯中国队夺得亚军影响，校园内足球氛围还算可以——仅仅是还可以，一群一群偏向读书，平常疏于锻炼的学生，技术就谈不上了，他们还处于一群人追着球跑的起步阶段。
马光明是有一定的技术底子的，当年在大学的时候，学习压力不大，他是系队的主力；毕业工作后，他还加入了一个业余球队，利用周末的闲暇时间去踢踢野球，参加参加业余比赛。
现在他的身体条件更加出色，两下一结合，倒显得在这一群同龄人中，他的技术能力格外出众，场上也有高于一般人的大局观。
不到十分钟，他就打进了两个球，还利用对方密集包夹他的机会，给队友输送了两三次绝佳机会，只可惜队友们都没能把握住。
一时间5班的队伍被踢得狼狈不堪，毫无还手之力。这让5班的那群热心观众有些看不下去了——大家的集体荣誉感还是很强。
很快就有5班的学生招呼着自己班上的其他男生，就连刚才一直在篮球场上呼风唤雨的黄俊也被喊了过来，站到了场边，冲着本班的一个同学招了招手：“你下来，让我上。”
黄俊的篮球打的的确还行，在红旗中学的时候就是个中高手。
但马光明从未见过他在足球场上踢过球。
不过运动之间是相通的，大家都不是职业球员，足球场上踢野球的也好，篮球场上打野球的也罢，只要体力好，感觉好，都能切磋一下。
黄俊换下一个同学，坐镇后方，指挥着本班的同学集体压上，采取抢逼围的战术。
这明显是不懂踢野球，踢野球的时候，最忌讳一窝蜂乱上，胡乱一来，必然导致后方空虚。
更何况一群不会踢球的人，怎么可能把抢逼围
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