地安抚住了这儿激动的暴动因子。
然而,高原民族的宗教与最原始的宗教术语还是有着本质的区别。很快,宁肖有些力不从心了。地面又一次地要活跃起来。
就在这时,又有一种宗教的经文从不远的地方传播过来。在那安抚的经文声中,地面再次进入到安宁的态势中。宁肖睁开了眼,面对着那经文传来的地方,道了一声:“旦柴!”
长大后,旦柴继续上了初中和高中。高中之后,他再也没有继续读下去,就随便在一个城镇找了一份工作,得过且过着。
卓玛读到小学毕业,就没再继续再读下去。她的父母只有她一个小孩,他们想把她留在身边。她也就没有要求继续再读书。他们那里的初中都在县城里。因此,小学之后,他就去了县城。
一次暑假,他回到了家,就去问她为什么不继续上学。刚开始,她说她的父母不让上。他也就信以为真了。
后来,她又主动地说:“你真的想知道我为什么没有继续上学吗?”
他说:“我真的想知道。”
她说:“我害怕数学。”
他笑了:“我可以让你抄我的啊。”
她说:“从五年级开始,每当抄你的数学作业时,我就有一种罪恶感。我不想让那种罪恶感继续下去了。”
那时,他感到了她内心的一些真诚。
高中毕业那一年,他们都十八岁了。就如以前提过的,他找到了一份工作,而她成为了一位转世活佛。
第二年夏天,他回家时,她托人捎话让他去她的寺院。她的寺院离他们村庄很近。其实,在这之前,他们就见过面了。那就是在她刚刚被认证为这个寺院的转世活佛的当时。
她被认证为的活佛,在他们那一带算是很大的活佛了,方园几里的百姓都是她的信众。
给她举行坐床仪式的那一天,来了很多人。几乎所有的人都拿着一些贡品,在对她顶礼膜拜。也就是在那一次,他的父母硬让他对着她磕头的。
听到她的托话之后,他就拿了一些哈达之类的东西前往寺院去看她。一个僧尼把他领进了她的卧房。
他进去时,她正端坐在那儿。她的周围放着一些经书,以及她经常用的东西。她就示意让那个领他进来的僧尼回去了。
感受着房间里的那种气氛,他第一次觉察到了他和她之间的有一些距离了。他恭敬地给她献了哈达,正犹豫着要不要对她磕头之时,她挥手让他坐到她的旁边。
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