正义、保护弱小。新领主是一个叫做赛德隆的男性半精灵，费奇没见过他，也对他没什么兴趣。
“收作业啦！”
魔法学校的学生们带着各种各样的表情交上了自己的作业，有的只写了两页，有的则洋洋洒洒写了近四十页。《论如何解决精灵岛的麻烦》成了最普遍的标题，这也是跟着费奇学的，他在法术和咒语研究笔记里常用这种题目，而那些书籍和笔记都成了魔法学校的教材。
令他欣慰的是，学生们都非常用心地完成了作业，每一篇都能看出他们的思考。尽管有些思考比较幼稚，但这主要受限于他们的人生经历。大部分学生都认为用大型的幻术法阵隐蔽航船，能够安全搬运精灵。费奇认为这和他们在血色流星之夜的经历有关。那一次学生们便和他一起为伏藏镇的地下洞穴布置幻术阵，以期迷惑可能降临的怪物。将幻术阵搬运到船上，并尽可能使用偏水元素能量的符文，这不得不说是一个好主意。
想法是好的，但学生们现阶段还提不出完整的符文解决方案来。幻术应该达到什么效果，面对海浪颠簸和狂风、大雨等天气时应该如何调整和适应，这些暂时都超出了学生们的法术能力。不过，这次作业也让他们发现不足，并促进了他们继续加强学习的动力，这就是最大的收获。费奇将自己最近整理出来的幻术和隐身咒语心得交给他们，作为奖励。
还有三个学生想到了幻术偷渡之外其他的办法，他们建议去攻击海盗岛，直接摧毁海盗的威胁。这三个学生凑在一起共同出了一个作业，在其中评估了各种方案，认为攻击海盗的码头、船只和修船场，摧毁他们的木料和帆布仓库是最有效率的手段。
“这三个小鬼，倒是和我想到一起去了。”费奇仔细看了他们的计划书，作了许多修改和批示，然后给他们一个“优”的成绩。至于奖励，费奇准备看看海盗岛上有什么纪念品，给他们拿回点儿来。
在一个万里无云的白天，费奇传送到海盗岛附近的空中，以炽天神侍的形态巡逻侦查。他从一开始就没打算用传送术帮助精灵，更不想将自己的时间浪费在护送移民船上。既然海盗是麻烦，那就将他们解决掉好了。也不用杀人，只要海盗没办法下水，那他们就只是“岛民”，而不是“海盗”。
借助鹰眼冥想术，费奇可以在白天很快发现目标，然后躲在云层高度进行观察。海盗岛是由三个比较大的岛屿和一连串的珊瑚礁组成，其中一座岛全都是险峻的山地不利于居住，所以海盗们都聚集在另外两座岛上。在落潮时，两座岛
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