端，好处当然是我们可以利用人家成熟的教育体系和师资力量，从而为咱们员工的子女们提供优质的教学条件。
而弊端当然也很明显，那就是人家这套教育体系不一定能够适应咱们员工的孩子，而且这种联合办学我们没有掌控权，因此师资力量和教学环境条件方面可能有些达不到我们的要求和期望。
所以啊，下一步看看，如果大家反映强烈的话，那么我们是不是可以自己承建一座学校来针对性教学呢。”
听到吴浩的话，李文鸣不由的点了点头说道：“您说的完全在理，像我家孩子的班级，全班总共有五十多名学生，班级人数严重超编，师资力量也相对比较薄弱。
而而且这些老师教学还是沿着传统的那一套，很多孩子跟不上了也就跟不上了，根本不会停下进度，全靠课外托管补习了。”(本章完)
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