许秋很想吐槽，这些课程修读情况按理说学校的信息系统里都有的，直接编个程序调用数据自动匹配不就行了，再不济开个网页让学生在网上填也行，现在却非要让学生手动填写一遍。
不过，吐槽归吐槽，却不能不做，因为这算是毕业审核前置条件，如果这一步不通过的话，肯定不能顺利的拿到毕业证、学位证。
其实，许秋大概也能理解学校的做法，对这些机构单位来说，废止过去存在的习惯，纯属费力不讨好的事情，好处看不到，出了问题还要背锅。
因此，很多上个世纪的习惯都留存到了现在。
比如，在填写学籍档案的时候，有“本人成分”一栏，最初许秋看到的时候就是一脸懵逼，这是啥玩意？
都说成人的身体大约含有百分之七十的水，难不成写个H2O上去？
后来许秋千度了一下，才知道这个说法都存在几十年了，现在除了写档案的时候会用到，基本地方基本上没人提了。
再比如，很多机构都喜欢纸质版的文件。
就像国家自然科学基金的申请、魔都光源机时的申请，都是以纸质版文件为准的，必须要把文件打印出来，装订好再邮寄过去，如果涉及到截止时间，还会以邮戳为准，电子版的提交只是为了留档。
许秋处理完这些杂事，中途抽空配了几个氯仿/二氯苯溶剂体系的有效层溶液，一个上午就这样过去了。
之后，他基于之前摸索出的最优条件，制备了一批器件。
测试结果表明，两个体系的最高效率分别为8.32%和7.17%，非常接近模拟实验室中的最高值，8.43%和7.33%。
实验过程中许秋抽空撰写着文章，此外，他还收到了两条来自魏老师的微信消息：
“代签的事情我知道了，没问题。”
“晚上八点左右，一起讨论一下PPT。”
看到第二条消息的时候，许秋猜测魏老师应该是要做报告了，打算临阵磨磨枪。
毕竟魏老师只是通讯作者，他对文章的大方向上是有把握的，但对于具体的实验细节以及设计思路方面，肯定没有许秋他这个第一作者清楚。
许秋知道所谓的“讨论一下”，就是让他讲一遍的意思，因此他本来打算稍微准备一下的，可看了看自己做的PPT后，才发现根本不需要准备，他只要看着PPT就能把重点都给抓出来，便没有再费这个功夫。
晚上，他如约接到了魏老师
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