多时，魏兴思整理好了行李箱，取出了几个礼盒码放在茶几上，继续说道：
“T?nu手下的一位助理教授，冯盛东，刚好是魔都综合大学的校友，这次出行一直都是他陪同着我的，我和他聊了很多有机光伏、钙钛矿光伏的研究，他还挺感兴趣的，毕竟是助理教授嘛。”
许秋点头表示理解，瑞典的科研工作制度用的基本上是漂亮国的那一套，助理教授、副教授、教授这样往上升级。
和国内有所不同，国外的这套体系中，副教授和正教授都是终身教授，而助理教授属于考核期的教授，要升级成为具有终身职务的副教授，一般需要六年时间的考核期。
在这六年里，助理教授要申请各种研究经费，以便带更多的硕士和博士研究生，来帮助助理教授出更多的成果和论文。
直到第五年底或第六年初，院系的学术委员会要评估助理教授的各种业绩，包括讲了几门课，讲课的效果，学生给助理教授的评分，申请到了多少研究经费，带了多少硕士和博士，完成了多少研究项目，在研的顶目有多少，发表了多少篇期刊和会议论文，有没有出版教材和申请专利，有没有参与学校或院系的部分管理事务，有没有主持或联合主持过学术会议，有没有担任学术杂志的审稿人，反映该助理教授学术水平的H因子是多少……
经过学术委员会评议和投票，得多数票后，助理教授就可以晋升为副教摆，成为终身教授。
这个过程就像是鲤鱼跃龙门一般，一旦跨过去了就是新的人生。
因此，助理教授们为了终身教职，会在前六年非常积极地做好教学和科研工作，对自己的硕士和博士研究生一般也会要求非常严格，这就是学术圈内所谓的“PUSH”现象。
国内也是类似的，虽然没有终身教职一说，但高校教授也算是体制内的人，通常还是比较稳定的，一般不会轻易丢饭碗。
再加上很多高校的教授都是有国外留学经历的，换言之很多人都曾被PUSH过，抱着“己所不欲勿施于人”想法的圣人毕竟是少数，大多数人都会把曾经受到过的经历传承下去。
种种原因导致国内的PUSH现象，虽然比不上国外那么普遍，但也不算少见。
就比如眼前的魏老师，在魔都综合大学材料系里面，也算是风评比较严厉的导师了。
不过，许秋对此的体会并是不深刻，他感觉魏老师还挺好相处的……
“我和冯盛东谈好了，可以给他寄一些TAS、
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