人们调侃称是“公费旅游”、“大佬们的吹逼现场”，但其存在还是有非常大的必要性。
在未来，如果科研领域继续发展下去，可能会有更好的交流模式诞生。
比如把同一个领域内所有的研究者凝聚在一起，群策群力，互通有无，及时沟通，甚至把全球的科学家网罗在一起，共同攻坚某一个难题。
类似于建立一个庞大的研究机构，整合所有能够整合的资源。
当然，这是比较理想化的情况，现实中很难实现，毕竟每个人有每个人的利益诉求，每个国家也有每个国家的利益诉求，无法齐心。
但从整个文明的角度来看，只有实现大一统，才能够最大程度上的进行发展。
如现在这般内耗下去，人类文明可能永远都被桎梏在蓝星上。
“文献看完了吗，过来讲一讲？”魏兴思问道。
“看完了。”许秋回应了一句，随后拿起文献，跟着魏老师前往218。
“……马薇薇课题组，AEM文章，从蓝河光电公司买的材料，ITIC和IEICO，她们利用甲苯作为溶剂旋涂有效层，同时进行了稳定性测试……徐正宏课题组，NC文章，他们开发了一种非共轭D单元的类ITIC分子，具有较高的稳定性……严虎课题组，AM文章，他们基于PCE11给体材料进行改性，得到了两种宽带隙的给体材料，并与ITIC2结合……”
许秋滔滔不绝的进行文献汇报，现在他讲文献的方法，和刚刚入门的时候已经有了很大的不同。
刚入门的那会儿，许秋对有机光伏领域的理解不够，在讲文献时候总是抓不住重点，就只能用比较粗糙的方法，也就是拿着文献把摘要、结论翻译一遍，然后每张图片依次看图说话讲一遍。
用这种方法，一篇文献要讲三到五分钟才能讲完，一次讲十几篇文献的话，就要耗费接近于一个小时的时间，每次讲文献都是一个大工程。
现在，许秋明白讲文献的意义，其实就是把“一篇文章中最核心的要点分享给别人”，而且他已经具备了抓住文章要点的能力。
像一些小文章，基本只用一句话就能总结，类似于：“张三做了一种受体材料Z3，结构是基于他们前期Z2材料的改进，与PCE10给体结合，器件性能为10.5%。”
如果是大文章的话，通常亮点会比较多，故事也会比较复杂，许秋就会把每个亮点都点出来，每条故事线都理清楚。
假如这篇文章
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