事情大概率不会出现自己的身上，但看着有一些同学深陷泥潭，比如博士五年级都毕不了业，还是挺让人纠结的。
包括室友孙一凡，都已经通过直播的方式来自谋出路了。
不仅如此，前些天许秋还听孙一凡说，他感觉自己不适合科研，有点想找导师谈一谈，把自己的直博生的身份变更为科学硕士，或者专业硕士，但还没有鼓起勇气去说。
许秋都不知道该怎么回应他。
当然，凡事有正面就有反面。
科研路虽然难，但至少是一条通天的大道，具有完整的进阶序列。
而且，对于有自我实现需求的人来说，科研是一个非常好的选择，可以不断探索自然的边界，探索自我的边界。
《无机功能材料》课堂上，学生们相继进行ppt汇报。
这门课程的最终成绩，将由学生和老师共同决定。
班级里每个学生会拿到一个打分表，然后根据每个汇报的学生表现进行打分。
最后，老师收集所有人的打分表，扣除一个最低分和一个最高分，取平均值，这部分占总分的50%。
另外的50%分值，由授课老师于冰给出。
这种考核制度，相对还是比较公平的，因为大多数数研究生同学之间都是没有交集的。
而没有利害关系，就能够给出相对中肯的评价。
就像许秋，连班级里一半新同学的名字都叫不出来。
甚至有些本科一起保研上来的，材料物理或者电子科学与技术专业的同学，他都不一定能喊出来名字。
不过，其他同时倒是基本都认识许秋，毕竟现在许秋在院系里也算是声名远扬。
就连平常许秋走在材一的走廊里，总会有他不认识的同学冲他点头示意。
别人主动打招呼，也不能不理。
于是，许秋每次都是假装认识对方，也笑着回应，点头示意，心里则是在嘀咕：“这货是谁啊？好像遇到过好几次了。”
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